19 我们需要清新的空气全国优秀课堂实录

我们需要清新的空气

教学准备1:蜡烛﹑干净的石棉网﹑试管夹﹑火柴﹑泡沫﹑煤块准备2:清新爽朗的风景图片﹑空气混浊烟尘满天的图片课前调查:调查家或学校周围的环境。

一、导入:同学们,你们出门游玩过吗?到过风景特别美丽的名山大川吗?说说你身处其境的感受,呼吸间你感觉到了什么?请观察课本P58页上面的一幅图片。说一说,你喜欢在这种图片表现的环境中生活吗?为什么?

再次强调清新的空气不仅使我们感到舒适,更是我们身体健康的保证,我们需要清新的空气。(板书课题:我们需要清新的空气)二、引发思考

1.请你们说说自己生活的环境里,哪些环境空气质量比较好,哪些环境空气质量比较差?为什么这样认为?

2.你们评价空气质量好坏的标准是什么?大家想一想使空气质量下降的原因有哪些呢?

3.(引导学生观察58页的图片)造成图片上这些污染空气的烟尘的原因是什么呢?

4. 小组讨论。

5. 汇报小结:燃烧(产生大量烟尘)是造成空气污染的主要原因。三、观察分析燃烧时排放烟尘的现象

1. 人们需要燃烧,人们在生产生活中大量使用各种燃料做能源,这些燃料在燃烧时会怎样呢?

2. 介绍实验材料(蜡烛﹑石棉网﹑试管夹﹑火柴﹑白粉笔)

2. 介绍实验方法

(1)点燃蜡烛后,用试管夹夹住石棉网,并将石棉网置于烛火的上方约5厘米处。

(2)观察石棉网上发生的变化。

(3)小组讨论:石棉网上出现的变化是什么原因造成的?

3. 提出实验要求。

(1)不要玩火。

(2)防止烧到手。

(3)仔细观察石棉网上的变化。

(4)观察结束后,用白粉笔使石棉网“恢复原样”。

4. 学生实验。

5. 汇报:石棉网上出现的是燃烧后产生的烟尘。它们附着在石棉网上使它变黑了。

6. 用同样的方法试一试,塑料(煤﹑泡沫)会不会产生这种现象?还有哪些地方有这种现象?

7. 学生实验。

8. 小结:这些燃料都会产生黑色的烟尘。它们会污染空气,使空气变得越来越浑浊。

四、延伸拓展

1. 燃烧会排放烟尘污染空气,除了燃烧之外还有那些人类活动会使空气受到污染?(垃圾,装修材料,喷洒农药。主要指工业污染、交通污染、生活污染。)

2. 小组讨论:我们周围还有那些污染空气的现象?大家讨论一下,并把讨论的结果记录在课本59页的表格之中。

师:同学们,空气是我们赖以生存的条件,如果空气被污染了,就会危及我们人类,那么我们能为净化空气做点什么呢?说说你有什么办法?(小组讨论)

师:谁来说说你的想法?(引导学生认识到净化空气要从每一件小事做起,从我做起,从现在做起。)

生1:经常开窗通气,能保持室内空气清新。

生2:植树造林,能净化空气。

生3:不随地吐痰、不乱扔纸屑、不乱倒垃圾。

生4:废旧物品回收。

3. 小结:同学们,人正常情况下每分钟可以呼吸14~20次,每次吸入的空气会直接经过7个人体器官,最后这些气体要在大约7.5亿个肺泡中进行交换。假如我们身边的空气中漂浮着烟尘、细菌、病毒或者其他对人体不利的物质。我们的健康会受到不良的影响。我们需要清新的空气,那么我们就一起行动起来保护身边清洁的空气吧! 4. 按照课本上的标准,自我评价本节课的表现

(同学们说的不错。开窗通风、室内种植绿色植物都是值得提倡的做法,我们还要提倡种植树木,让我们周围花香鸟语,让空气更清新。为了防治空气污染,国家颁布了《环境保护法》,其中规定:工厂必须注意消烟除尘,废气要经过处理才能排放到空气中去;城市要适当控制汽车的数量,改进汽车发动机,减少废气的排放;冬季要实行集体供暖,代替千家万户的炉灶,以减少烟尘和有害气体的排放等等。

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