练习五课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

第七、八课时练习五(共46课时)教学目标1、通过练习活动,进一步巩固本单元所学的知识,加深理解,提高掌握水平。2、能运用所学知识和技能,解决有关实际实际问题。教学重难点通过练习,进一步巩固对分数含义的理解和分数大小比较的算法。教学过程一、复习引入新课。351217445 += + = -

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-04-27 15:39:00

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学校：五峰土家族自治县实验小学

练习五课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-27 15:39:00

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关键词：练习五课件配套优秀教案案例

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第七、八课时练习五(共46课时)

教学目标

1、通过练习活动,进一步巩固本单元所学的知识,加深理解,提高掌握水平。

2、能运用所学知识和技能,解决有关实际实际问题。

教学重难点

通过练习,进一步巩固对分数含义的理解和分数大小比较的算法。

教学过程

一、复习引入新课。

5 += + = - = 1-= +=

883

559966 12

16 7

-= 10-= += += 2828 8843030

计算下面各题:

二、新授

1、涂色部分是几分之几?

2、涂一涂,比一比。

3、爸爸吃了六分之二,妈妈吃了六分之一。

(1) 他们一共吃了这张饼的几分之几?

(2) 还剩下几分之几?

4、分数计算

5、一个月饼平均分成8块,两个共吃了这个饼的几分之几?

6、有三个苹果四个梨

苹果占全部水果的几分之几?

梨占全部水果的几分之几?

苹果占的分数比梨少几分之几?

7、阴影部分是这个图形的几分之几?

8、(1)参加跳绳活动的共有几人?

(2)男同学占总人数几分之几,女同学占总人数的几分之几?

(3)你还能提出哪些数学问题。

9、数学故事

10、实践活动:制作七巧板。

这是个具有实践性和挑战性的活动。“想一想”中要用到分数的知识。七巧板又变成了研究分数加减法的学具了。

一定要鼓励学生亲手制作七巧板,这不仅能培养他们的动手能力,更能使他们借助操作完成“想一想”中的问题。

11、做一做

(1) 拿一张长方形纸,折出一个最大的正方形,并剪下来。

(2) 用剪下的正方形纸,按下面的顺序制作七巧板,并涂上不同的颜色。

11、想一想

(1) 1号图形是原正方形的几分之几?2号呢?它们共占原正方形的几分之几?

(2) 3号、4号、5号、6号、7号图形分别占原正方形的几分之几?

(3) 用七巧板中的图形拼出长方形或正方形,估一估,量一量,算出它们的周长和面积大约是多少?

三、小结

课后反思:通过练习活动,使学生进一步巩固本单元所学的知识,加深理解,能运用所学知识和技能,解决有关实际实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：练习五课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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