资料摘要
放大镜下的昆虫世界设计人:天府新区永兴小学李祥富【教学目标】科学概念1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。2.知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造,了解蚜虫和草蛉之间的生活习性,从而获得对昆虫世界更多的了解。过程与方法会用放大镜仔细地观察昆虫的特殊构造和本领,并能作好
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- 所属课文：放大镜下的昆虫世界
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- 学校：成都市天府新区永兴小学
放大镜下的昆虫世界教学评价实录
未知
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关键词：放大镜下的昆虫世界教学评价实录
正文
放大镜下的昆虫世界
设计人:天府新区永兴小学李祥富
【教学目标】
科学概念
1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
2.知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造,了解蚜虫和草蛉之间的生活习性,从而获得对昆虫世界更多的了解。
过程与方法
会用放大镜仔细地观察昆虫的特殊构造和本领,并能作好记录进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。情感态度价值观
1.认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。
2.培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。
【教学重点】
指导学生用放大镜观察蝴蝶的外部特征,并延伸到对其它昆虫的自行探究。
【教学难点】
如何观察到小昆虫的细微构造,并描述或记录下来。
【教学准备】
1.学生课前收集有关昆虫的翅膀、耳朵、触角、复眼等知识。
2.有关昆虫的图片,分组材料:昆虫标本、放大镜、简易显微镜。
【教学过程】
一、引入
1.对话:我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾,他们的身体分为几个部分,有哪些共同特征?
2.讲解:像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样,身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角,胸部有三对足的动物都属于昆虫。
3.你知道蝗虫头上的触角是什么样的吗?谁能来画一画?
像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚,今天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造,也许会发现昆虫世界的许多秘密
二、新课教学
1.以蝴蝶为例,探秘昆虫王国。
苍蝇的脚为什么能在直立的玻璃上爬行?蜜蜂如何采蜜的?世界上最小最轻的昆虫是一种卵蜂,1000万只才只有一个鸡蛋那么重……昆虫是一个有趣的世界,它的种类是最多的,约占动物种类的4/5。这么多的昆虫,今天我们重点观察一个。有个谜语,请你猜一猜。
①猜谜:长相俊俏,爱舞爱跳,春花一开,它就来到。(蝴蝶)②蝴蝶也有14000多种,这是其中一种,谁知道叫什么名字?(菜粉蝶,出示图片)。假如给你一个标本,我们可以观察什么?
③说说菜粉蝶的构造,它分几个部分?主要有哪些器官?
④在观察时要注意些什么?(观察仔细并记录好,小心损坏标本)。我们班级今天的研究,就以菜粉蝶的触角、翅膀作为重点观察的内容,每个小组再从这两个中选一个研究。(请一学生把触角画在黑板上)⑤学生领取器材和记录表,进行观察。
⑥学生汇报触角、翅膀观察到的知识。
⑦要想观察清楚,必须要借助什么?
用简易显微镜观察靠近菜粉蝶时,小心碰坏标本。
⑧汇报小结:菜粉蝶翅膀上布满小鳞片,这些小鳞片其实是扁平的细毛。
2.查阅课本知识,继续了解昆虫世界。
①从上面的彩图照片中,你知道什么?
②汇报小结:
复眼是有许多只六角形的小眼组成的;
蟋蟀的耳朵长在前足的内侧;(放下课本)谁知道蝉的耳朵长在哪里?
3.以草蛉、蚜虫为例,激发学生对研究昆虫生活习性的兴趣。
①自学课文内容。了解小作者怎样观察?观察了什么?是怎样记录的?(小黑板)
②你自学后,知道了什么?
③在这篇日记中,小作者重点写了什么?你最喜欢哪句?
④你觉得应该向小作者学习什么?
三、小结拓展
计划制定好了,就要认真实施。当然,我们在观察的时候还要注意安全。昆虫王国的奥秘无止境,我们把观察到的发现记录下来,一个班就汇成一本《昆虫知识》集,让我们一起分享同学们的研究成果,同时也丰富我们的科学知识。
板书设计:
放大镜下的昆虫世界
奇特的身体结构:复眼---由六边形小眼组成
触角---形状结构各异
足---密布细毛,有钩爪
文档信息
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