控制铁生锈的速度优秀教案内容｜教案在线预览

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2017-2018学年下学期科学公开课《控制铁生锈的速度》教学设计黄龙坝完小:李小梅2018年4月11日7.控制铁生锈的速度【教学目标】1.水和空气的共同作用,使铁生锈。2.在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。3.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。过程与方法1.继续学习“假设—检验

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所属课文：控制铁生锈的速度

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学校：兔峨乡黄龙坝完小

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2017-2018学年下学期科学公开课

《控制铁生锈的速度》

教

学

设

计

黄龙坝完小:李小梅2018年4月11日

7.控制铁生锈的速度

【教学目标】

1.水和空气的共同作用,使铁生锈。

2.在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。

3.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。

过程与方法

1.继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式,自己设计对比实验进行验证。

2.用“科学讨论会”的方法进行合作学习,互相启发,以便更仔细地得出科学结论。情感、态度、价值观:

分辨现象与证据的关系,体会证据支持结果的重要性。

【教学重点】

研究控制铁生锈速度的方法。

【教学难点】

在设计对比实验中观察和分析现象。

【教学方法】

实验法、分析法、合作法、探究法、观察法等

【教学准备】

实验记录单、试管、水、铁钉、盐、涂油漆的物品或一些图片等。

【教学过程】

一、科学讨论会

1.我们研究了铁生锈的原因,进行了对比实验,让我们一起分享研究成果吧。

2.小组回汇报交流。

3.听了大家的汇报,我们知道了什么?

4.铁的生锈是与水和空气有密切的关系。

【设计意图:营造良好的学习氛围,激发学生的兴趣,鼓励学生积极发言,共同参与,充分调动学生已有的经验和知识储备来判断铁生锈的原因。】

二、铁生锈的快慢

1、投影:铁生锈的资料。

2、那么在什么情况下铁容易生锈?我们怎样防止、减慢铁生锈呢?让我们设计一个对比实验吧。在设计中需要什么材料,需要注意什么,计划怎么做?

3.分组讨论和记录实验研究计划。

4.汇报进行实验计划。

(1)第一个铁钉放置在空气中;

(2)第二个铁钉放置在潮湿的餐巾纸上;

(3)第三个铁钉放在与水完全接触的试管中;

(4)第四个铁钉的一半浸在盐水里,一半暴露在空气中。

5.分组实验。

6.汇报交流,铁在潮湿的空气中生锈较快。铁生锈的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程,但是在盐水里和空气里速度最快,也就是水铁钉的生锈是空气和水发生共同作用的。

【设计意图:使学生思考其中的科学道理,养成善于思考的习惯。】

三、课外延伸

1.生活中,人们是怎样防止铁生锈或减慢铁生锈的速度呢?

2.最普通的防锈办法是给铁穿“衣服”——在铁的表面涂上油漆或者镀上别的不容易生锈的金属。

(1)小轿车穿着一身闪闪发亮的喷漆;

(2)暖气管上涂着铝漆;

(3)做罐头用的马口铁镀了层锡;

(4)房顶上的白铁皮表面镇了一层锌;

(5)你的自来水笔笔插上,镀着一层铬或镍。

(6)更彻底的办法,是给铁注射“强心针”——加入其他金属,制成不锈合金。大名鼎鼎的不锈钢,就是在钢中加入一点镍和铝而制成的合金。

【设计意图:

把科学知识和生活实际紧密联系起来,培养学生学以致用的意识。】

【板书设计】

7.控制铁生锈的速度

铁生锈是水和空气共同作用的结果

关于本教案的常见问题

Q：控制铁生锈的速度优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《控制铁生锈的速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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