1 常见材料全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

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1 常见材料全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1 常见材料全国优秀课堂实录

正文

建中学校小学科学教研组集体备课教案

第

周

班

级

课

题

三年级

科目

科学

教学时数

4.2纸

1课时

教

学

目

的

2、能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。

和

要

3、知道纸的一般特征和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。

求

4、了解纸的生产过程，意识到要节约用纸

1、能够运用多种感官和工具对纸进行研究。

重

点

了解纸的一些性质和特点。

难

点

用形象化的方法交流研究纸的结果

教

学

方

法

实验探究、讨论法

教

具

不同的几种纸、

放大镜、视频

实践

活动

检

查

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、导入新课：

讲述：我们知道我们周围的物品是由各种各样的材料做成的。例

如书是由纸做成的，桌子是由木头做成的等等，今天我们来重点认

识一下我们生活中最为常见和常用的材料：纸。（板书）

二、学习新课：

1、提问：随着科技的进步，纸的品种越来越多，用途也越来越广，

在我们日常生活中，你见过哪些纸？它们都有什么用途？

2、学生分组讨论，说出自己的生活经验。

学生分组讨论

3、出示各种纸制品，提问：为什么要用纸来做这些物品？为什么要

用不同类型的纸来做这种物品？主要是运用了这种类型的纸的什么特性？（板书纸的各种特性）

5、研究纸的性质：

（1）讲述：纸有很多有趣的性质：同一张纸从纵向、横向的结实程度是不一样的；纸的表面看上去十分光滑，放大镜下却是另一番景象；有的纸吸水性强，有的吸水性弱……。

（2）实验研究：

①不同方向纸的结实程度实验。

把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条；

实验研究

建中学校小学科学教研组集体备课教案

把裁下的纸条对折后相互勾住，两个人拉一拉，你有什么发现？

②用放大镜观察纸。

让学生用放大镜观察纸的表面和撕开后纸的毛边，并描述出自己看到的样子。

③吸水性实验。

学生动手小心地将有颜色的水在每种纸的中央滴一滴，观察哪种纸上的颜色扩散得最快或最慢。

讨论：滴水时要注意哪些问题，为什么要注意这些问题？

④透明度实验。

把几种纸分别对着光亮看一看。比较哪种纸的透明度好。

学生认真填写活动记录。

6、小结：通过以上研究我们认识了纸的一些特点，纸具有物美价廉、工艺简单、用途广泛的特点，所以很受人们欢迎。

7、了解造纸的过程。

（1）谈话：

自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。那你知道在纸发明之前人们是用什么来记录文字的呢？

（2）观看视频

造纸

（3）阅读P45资料：大多数的纸的主要原料来自木材，废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。造纸的过程：砍伐树木→剥去树皮→将木头切成小片→将木片煮烂成浆→搅拌纸浆→漂白纸浆→沥干水分→烘干水分后压成纸张。

讨论

观看视频

阅读资料

（4）木材是造纸的主要原料，那么随着用纸量的增加，会发生什么

问题？（一是树木被大量砍伐后会影响环境质量；二是造纸厂的污水污染了河流）

（5）为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。不乱撕本子，不使用纸质贺卡，制作电子贺卡

（三）、拓展

介绍其他纸的知识

板

书

设

计

4.2 纸

节约用纸、爱惜资源

蔡伦发明了造纸术

资料摘要

1 常见材料全国优秀课堂实录

1 常见材料全国优秀课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53508

配套课件

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1 常见材料PPT及配套教学设计方案

1 常见材料PPT及课堂实录内容

1 常见材料PPT课件课堂实录

1 常见材料PPT及配套教案和课堂实录

1 常见材料PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：1 常见材料全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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