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PEP小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you ? Part C Story Time 教学设计勉阳街道办联盟小学万青梅一.教学目标知识目标：能读懂Story Time中所讲述的故事大意。能力目标：能分较色朗读Story Time中的故事。情感目标：通过小组活动，让孩子们领悟
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- 学校：勉阳街道办联盟小学
C优秀教学设计
未知
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关键词：C优秀教学设计
正文
PEP小学英语六年级下册
Unit
1
How
tall
are
you
?
Part
C
Story
Time 教学设计
勉阳街道办联盟小学
万青梅
一.
教学目标
知识目标：能读懂Story
Time中所讲述的故事大意。
能力目标：能分较色朗读Story
Time中的故事。
情感目标：通过小组活动，让孩子们领悟到同伴合作的重要性，并学会在学习中互相帮助。
二．教学重、难点
重点：了解故事大意，通读整个Story
Time.
难点：分角色朗读表演故事。
三．教具准备
单词卡片、动物头饰
四：教学过程
Step 1 : Warming
up Listen
to
a
nice
song “ My
Pets ”.(白板进入乐智网PEP小学六年级下册拓展资源2）
Step 2: Pre-reading 1.
Make
a
dialogue
with
the
students. (在对话过程中引出本课难点单词centimetres、tallest、reach、
teamwork并引出有关足球的话题。对学生的评价中可引出单词excellent并教学。）
Step 3 :
Story
Time 1.
白板出示Story
Time 故事彩图。（拓展资源26）
2.
师会话引出本课故事，出示课件（课件10）。
3.
Let
the students
read
the
story
by
themselves then
try
to
answer
the
questions. 4.
Read
the
story
with
teacher. 5.
Role--play
in
groups
of
seven
students. 6.
Act
the
story
in
front
of
the
class. 7.
Do
the
exercise
of
the
story. Step 4:
Homework Retell
the
story
to
your
partner. 五、板书设计
Unit 1
How
tall
are
you ? Part
C
Story
Time goalkeeper centimetres reach Teamwork excellent
and
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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