1 身边的材料优秀教案范文

《身边的材料》教案

《身边的材料》这一课是冀教版《科学》三年级（下册）“常见材料”单元中的起始课。“常见材料”单元包括《身边的材料》和《塑料》两课。《身边的材料》这一课通过观察、分析、比较、分类以及交流讨论等活动，帮助学生懂得常见物品是由材料制成的；帮助学生区别天然材料和人造材料，了解一些人造材料的加工过程，体会技术的重要性。

一、教学目标

1、

能判断某一物品是有何种材料构成的。能根据材料的特点，对物品分类。

2、

能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。

3、

能区分常见的天然材料与人造材料。

二、教学重点：

1、正确判断出常见的物体是由什么材料制成的。

2、懂得一种物品是由一种或多种材料制成的。

三、教学难点：

能以制成物品的材料为准，给物品分类。

四、教学准备：

PPT 课件；

材料研究记录表一（各小组一份）；

材料研究记录表二（各小组一份）；

练习题（各小组两份）

五、教学时间：第一课时

六、教学过程：

第一课时

(一) 引入问题：

教师提问：同学们，我们要开始上课了，大家的文具准备好了吗？

学生回答：准备好了

教师提问：哪位同学能说一说自己准备了什么？

学生回答：书本、铅笔、尺子等

教师提问：那大家知道这些文具是由什么制作的吗？

学生回答：知道，书本是纸作的、铅笔是木头作的、小刀是金属作的、尺子是塑料作的。

今天我们来学习《身边的材料》这一课。（板书课题）

教师提问：看来大家对自己的文具都非常了解，不过老师还是要考考大家，我们就以铅笔为例来说一说，大家知道铅笔是用木头作的，那可以用木头在书本上写字吗？

(二) 解决问题：

学生小组进行讨论。

学生1：铅笔是由是木头做成的。

学生2：木头也不能写字啊! 学生3：对，铅笔不能说是木头，它是让我们来写字的

文具，只是它由木头来做成，而木头是材料，不能在书本上写字！

学生汇报：老师，铅笔虽说是木头做成的，它能用来写字，而木头作为材料不能写字。

教师：刚才这位同学说的多好啊!物品是由各种材料制作而成的，有一定的功能;可材料只能用来组成物品。

（三）新授

今天我们来学习《身边的材料》这一课。（板书课题《身边的材料》

物品——材料）

教师提问：下面大家来观察这些图片，图片上的物品是由哪些材料制成呢? 活动要求：我们先找出物品的材料，可以用“**是由材料**制成的”的形式进行讨论，并给这些物品按材料来分类，把物品的名称写在记录单中，好吗? 学生进行小组讨论。找出物品是哪些材料组成，完成记录单；

教师参与学生的讨论。

学生汇报：

（1）物品

是用材料

制作的

物品椅子是用材料木头制作的

物品钥匙是用材料金属制作的

物品书本是用材料纸制作的

物品易拉罐是用材料金属制作的

物品衣服是用材料布制作的

物品柜子是用材料金属制作的

物品小刀是用材料金属制作的

物品报纸是用材料纸制作的

物品布偶是用材料布制作的

（2）物品分类

椅子是一类都是用木头制作的

书本和报纸是一类都是用纸制作的

衣服和布偶是一类都是用布制作的

钥匙、易拉罐、柜子和小刀是一类都是用金属制作的

教师提问：我们身边的物品都是用材料制成的。你知道哪些材料？

学生回答：木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛……

（3）多种材料制成的物品

教师提问：同学知道了物品是由材料制成的。那么所有的物品都是由同一种材料组成的吗? 看图片上的物品，你们分析分析! 小组分析图片

学生汇报：

桌子由木头和金属两种材料组成；

书本由纸、塑料、金属三种材料组成；

铅笔是由木头、石墨、塑料、橡胶和金属五种材料组成等。

教师提问：桌子由两种材料组成，本子由三种材料组成，铅笔是由五种材料组成等。同学你们发现没这些物品与刚才的物品在材料组成上有什么区别?[ 学生回答：它们是由二、三、五种等多种材料组成。

教师：是啊，我们周围的物品都是由一种或多种材料组成。大家知道吗？材料还可以分成天然材料和人造材料两大类

（四）拓展延伸

认识人造材料和天然材料

什么是人造材料和天然材料？

天然材料：自然界中自然生长的或形成的材料。

人造材料：把天然材料进行加工处理，变成人们所需要的材料。

了解人造玻璃这种人造材料的制成过程

（五）巩固练习

填空。

1、我们看的书是由（ ）做成的。

2、商场里买的衣服是用（ ）制成的。

3、汽车的轮胎是用（ ）制成的。

4、像棉花、沙子、木头等都属于（ ）材料。

5、日常用的杯子、镜子、灯泡、酒瓶等，大都是用（ ）制成的，它们是（ ）材料。

6、钥匙、剪刀、自行车、汽车等都是用（ ）制成的，属于（ ）材料。

判断。

1、没有天然材料，只靠人造材料我们同样非常方便。（ ）

2、教室里的桌椅都是用天然材料做的。（ ）

3、我们的铅笔是用木头做的，木头是天然材料。（ ）

4、陶瓷能制成碗、杯等，陶瓷属于人造材料。（ ）

（六）学习总结

回顾教学目标

学生总结本课学到的知识

布置作业：

观察同学身上的物品是用哪些材料做的？

调查自己家中的用品是由哪些材料制成的。

板书设计：

身边的材料

物品——材料

天然材料-----人造材料