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东城杨柳小学导学案学科：英语班级：601 主备人：冉春艳授课人：冉春艳学习内容Unit 1 How tall are you？（第6课时）1. Go through Main sceneP2_3 2. 能读懂Story time 中的故事。重点Go throu

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2018-03-30 11:08:00

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学校：利川市东城街道办事处杨柳小学

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东城杨柳小学导学案

学科：英语班级：601 主备人：冉春艳授课人：冉春艳学习内容

Unit 1

How tall are you？（第6课时）

1. Go through Main sceneP2_3 2. 能读懂Story time 中的故事。

重点Go through Main sceneP2_3 借助图片能读懂Story time 中的故事

学习过程

课型

新授

学习目标

学习重点

教师复备

【自主学习】

Main scene 1． Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3. Read after the tape twice.

【

合作探究】

分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

Learn Story time. 1.)

两人一组读读故事，理解故事。

2.)

Q： How tall is the deer? Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper? 3.)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork.

【归纳提升】

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2..Finish Let’s wrap it up. A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner

big-bigger

hot-hotter

sad-sadder

fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则：A类：直接加 er B类：变y为i 加 er C类：双写加 er.

【巩固拓展】

连词成句。

you, tall, are, how (?) 2.

1.65, meters I’m,(.)

size, shoes ,are, what, your(?)

4. mine ,are, your, bigger, feet, than(.) 5. size ,my , 37,shoes, are, (.)

【学习反思】

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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