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Unit 1 How tall are you ? C Story time & Let`s check 许晓璇一、教学目标1、能阅读、理解Story time中的短文，并能完成相应的练习。2、在互相合作的基础上培养学生的阅读能力，能够对不同个体之间的差异进行比较。3、完成Let`s check 相

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 22:29:00

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学校：峡山洋内小学

C优秀教案范文

未知

2018-04-26 22:29:00

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关键词：C优秀教案范文

正文

Unit 1 How tall are you ? C

Story time & Let`s check 许晓璇

一、

教学目标

1、能阅读、理解Story time中的短文，并能完成相应的练习。

2、在互相合作的基础上培养学生的阅读能力，能够对不同个体之间的差异进行比较。

3、完成Let`s check 相关练习。

二、

教学重难点分析

重点：理解Story time中的短文内容，并能完成相应的练习。

难点：培养学生一定的阅读能力和良好的阅读习惯。

三、

课前准备:录音机、多张图片、表格

四、

教学步骤及建议

step 1. warm- up and revision 1、听听做做

教师引导学生做let’s do (book 2 unit 6 p61) 2、活动：星星闪闪（课前先在黑板上贴上五颗大星星）

教师先自我介绍：i’m 160 cm tall. how tall are you? 引导一个学生回答，并将两个数据放入星星中由第三个学生进行比较回答

a is _____than b. 其他四个星星用同一种方法进行比较讨论身高和体重等。

3、（多媒体出示）复习比较级原级

-------- step 2. preview

做游戏（课件展示）：让学生描述动物或者人，引导他们这么说:The bear is shorter than the giraffe. 二、

step 3. presentation 1、活动：顺风耳、千里眼（多媒体出示Story time）

看图，听短文，回答问题。

听完后小组讨论汇报。

2、story time (1) 听录音排列图片。

(2) 讨论问题：why do they need bear to be the goalkeeper? (3) 读一读，演一演。

3、完成相关练习。

4、Let`s check . 三、Homework .

完成有关的课外练习。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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