Story time含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Project 1 My puppy 课题：Project 1 My puppy教学目标：1. 通过思考、讨论、交流和合作，制作一只可爱的小狗玩偶，用于综合运用Unit 1-4所学的语言知识和语言技能。2. 利用所制作的小狗玩偶，综合运用Unit 1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-19 16:24:00

来源学校

学校：新沂市北沟中心小学

Story time含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-19 16:24:00

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关键词：Story time含PPT的教学设计及点评

正文

Project 1 My puppy 课题：Project 1 My puppy

教学目标：

1. 通过思考、讨论、交流和合作，制作一只可爱的小狗玩偶，用于综合运用Unit 1-4所学的语言知识和语言技能。

2. 利用所制作的小狗玩偶，综合运用Unit 1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。

3. 能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open, close, door, window, book, in, run, eat, talk, milk, pen, pencil, ruler, where, bird, under, desk, behind, on, chair 教学重、难点：

能正确地理解并运用日常交际用语，在教师的引导和帮助下进行交流

课前准备：挂图，卡片，PPT 教学过程：

Step 1. Warm up 1.

Greeting 2.Sing two songs Step 2. Presentation 1. 复习内容。

2.指导学生根据前四个单元所学内容设计问题。如：What’s this? Is this...?Where’s the...? Don’t... 3.顺着刚才的话题引导B部分的学习

T：Anna has a lovely puppy.Do you have a puppy?Take out your puppies.Please introduce your puppy to Anna.What’s his name? 4.Let’s play another game 教师讲解游戏规则：准备好一个纸盒，里面有一些卡片，分别写着几个情景表演的题目，让学生分成小组，任意抽取一张卡片，卡片上写的是什么情景对话。该小组就表演什么对话。

5.帮助学生展示制作成果

Anna:We all have a puppy.so Let’s have a puppy show.教师引导学生看图听录音或播放C部分的课件。

个性化修改

引导学生背诵课文，从而掌握句型。

运用游戏调动学生的积极性，让他们主动去学习。

课时：02

教师做示范

Step 3.Assign work 1.<同步> 2.Read and text 板书设计： Project 1 My puppy Is this your puppy? Where’s...? Yes,it is/No,it isn’t. This is my puppy,×××. Don’t...

关于本教案的常见问题

Q：Story time含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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