Lesson 9特级教师教学实录｜教案在线预览

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人教新版小学三年级下《Lesson 9》教学设计学科英语授课时间2018 年5 月4 日课题： Lesson 9 共1 课时，第1 课时设计者：郭三山1.知识目标：a. 能够听、说、认读单词：six，seven，eight b.能够听、说、认读、理解句子：what’s 教学your name?My

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9

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2018-05-30 13:23:00

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学校：龙江县广厚乡广厚中心小学

Lesson 9特级教师教学实录

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关键词：Lesson 9特级教师教学实录

正文

人教新版小学三年级下《Lesson 9》教学设计

学科

英语

授课时间

2018

年

月

日

课题： Lesson 9

共

课时，第

1 课时

设计者：郭三山

1.知识目标：a. 能够听、说、认读单词：six，seven，eight b.能够听、说、认读、理解句子：what’s 教学

your name?My name’s......How old are you ? I’m...... c.能唱英文歌How old are you ?2.能力目标：能够使用what’s your name?My nanme’s......How old are you ? I’m.....在真实的语境中进行目标

交际。3.情感目标：初步形成自主合作的意识。

教学

(1)正确听、说、认读数字six，seven，eight(2)能够听、说、认读、理解句子：what’s your name?My 重点

nanme’s......How old are you ? I’m...... 教学

难点

单词的读音以及句子熟练表达。

教法、

情景教学

合作学习

学法

教学具课件

游戏用品

准备

预习作听磁带

读对话

业设计

教学过程

Step 1. Warming up 1) Listen to the song before class. 2)Greeting. 3) Let’s do. Step 2: Presentation 1）口算卡以旧带新，学习新词six

2）出示人物图片，在场景中运用目标语句What’s your name? How old are you?进行交际。

Look，they're my friends，

用同样的方法教学其他单词. 2)利用多媒体资源课本内容词汇部分加深理解所学重点。

3) Let’s count .Ask and answer in pairs. 4) 学课文对话。

5）小组练习表演并展示。

Step 3: Practice 1）每个学生把事先准备好的数字卡片拿出来给大家看，打乱顺序，运用How old

are you? I’m…练习会话。

2）Fill in the blanks：

小组活动说说得数。

课件转换视情况而定，学生如果对数字掌握不熟悉还要反复识记。

教师板书句子，学生两人一组问答

教前修改

复习中加上口算

卡

3）Make a new dialogue.小组创编新的对话，替换新的内容。

教前修改

Lesson 9 six. 板书

设计

How old are you？ I’m seven.

eight. Must do: Copy and recite the new words.Read the dialogue and recite it. 作业

设计

Choose to do: Prepare for the next lesson. Make up new dialogues in groups.

教学

反思

教后

修改

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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