Story time教学内容概述

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

主备教师

单 元

教学内容

周序霞

Unit 1 In class Story time

复备教师

教 时

第1 教时

1.能听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close. 2.能听懂，会说，会读stand up,sit down.open the door,close 教学目标

the window 3.学会使用礼貌用语：please

1.能听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close. 教学重难2.能听懂，会说，会读stand up,sit down.open the door,close 点

the window 教具准备

实物、图片、单词卡片

教学过程

Step 1

Warm up Step 2

Presentation: 1.听歌曲Follow me，并且教授词组stand up和sit down. 2.Play a game: Act and say:看ppt提示单词，做动作，并且大声读出来。

Look at me: 根据教师说的词组，做动作，说词组

Guessing game：图片遮去部分，猜是什么。

2.Story time教学

（1）导题——Unit1 In class 出示story time图片，让学生猜他们在哪里。

出示课题Unit1 In class T: Today, let’s learn unit 1 In class In class 在上课

（2）

课文教学

Learning tips 1：

T：Who is their new teacher? Let’s watch the cartoon together. 出示Mr并且教授 姓氏 Green格林 Mr先生 Miss小姐 Mrs夫人

T：How do they begin their class? Let’s watch the cartoon again. Learning tips: Be a poltie, use‘please’

出示Mike的图片:Who is at the door（在门外）? 教授单词door 拼读

At the door 在门外

二次备课

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

教学过程

Ss: He’s Mike. 出示课文图片2 教师出示词组open the door,并且教授

Open，open，open the door做动作

T: Let’s listen to the tape, What are they saying? Mike: I’m sorry, Mr Green. 教师出示I’m sorry,并且教读

Learning tip3：You should do everything on time.听第四幅图录音

Learning tips4: Open 打开的对应词 close 教授close，拼读单词X k

出示：close the door T:I can say ‘close the window’

教授单词window，拼读单词

出示词组：close the window T: Hello, xx. Please open the door. 提示学生说Ok或者All right. 3.Read story time: 模仿语音语调，看看谁读得好，角色扮演。

Step 3 Consolidation 1. 整首歌听一遍

2. Make a new song 用open the door和close the widow来改歌词

Step 4 Homework

1. Recite story time 2. Make a new song. sing it with your classmate.

Unit1 In class Stand up

Sit down 主备

复备

Mr Open the door 板书

板书

Miss Close the window Mrs

教学

反思

二次备课

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

主备教师

单 元

教学内容

熊士凤

Unit 1 In class Cartoon time and Rhyme time 复备教师

教 时

第 2 教时

1.

能初步听懂，会说，会读blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close. 会说，会读stand up, sit down, open the door, 教学目标

3. 能熟练听懂，close the window. 4.能初步理解并且表演小诗：Open the window

1.

能初步听懂，会说，会读blackboard 教学重难点

2. 能初步理解并且表演小诗：Open the window

教具准备

实物、图片、单词卡片

教学过程

Step 1 Free talk

1.Greeting T: Good morning/afternoon, class S: Good morning/afternoon, Miss Yang. 2.Follow me Stand up and sit down Step 2 Presentation: 1.教授单词：blackboard T：What can you see in the classroom? Ss: I can see…

教师出示单词blackboard,并且教授

T:Black,board,blackboard

新| 课

|标|第

|一| 网

look at the blackboard 2.Magic eyes 出示单词和词组快速拼读

T: Try to say out at once, please. (open, close, window, blackboard) 3.Find the friends 出示上一环节中所有的单词，让学生组词组，例如：open the door, look at the blackboard 4.Act and say (1)出示上一环节中的词组让学生做动作

(2)出示图片，让学生说词组

5.Rhyme time---Open the window

二次备课

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

教学过程

(3)Try to repeat the sentences.

Step4 Homework

1. Recite the story time 2. Make a robot after class. Play the game with

your friend.

Unit1 In class (1)Listen to the tape (2)教授：off we go （It means ‘Let’s go’. （3）配上动作，比一比，赛一赛，谁说的好

（4）Make a new rhyme

Step 3 Consolidation: 1.Review ----Story time (1)Read after the tape注意语音语调的纠正

(2)Read together (3)Act it 2.Fun time ---Make and say 教师拿出提前做好的robot T: Look, what’s this? Ss: It’s a robot. T: Yes, you are right. Who wants to be Mr Robot? Let’s give him orders. S: Mr Robot, please open the book. 3.Checkout time---Listen and judge (1)Try to say something about every picture. (2)Listen to the tape, finish the exercise. Stand up. 主备

Sit down. 复备

板书

Open the door 板书

Close the window

教学

反思

二次备课

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

主备教师

单 元

教学内容

熊士凤

Unit 1 In class Cartoon time

复备教师

教 时

第 3 教时

1.能熟练听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close，blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读stand up,sit down.open the 教学目标

door,close the window 3.能初步认读单词ruler，rubber 4.能初步听懂、会说、会读句型Don’t...

1.能熟练听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close，blackboard 教学重难点

2.能熟练听懂，会说，会读stand up,sit down.open the door,close the window 3.能初步认读单词ruler，rubber 4.能初步听懂、会说、会读句型Don’t... 图片与单词卡片

教具准备

教学过程

二次备课

Step1 Greeting: T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Yang. T: Look at the sun. 天气好：it’s bright 天气不好：it’s not bright Step2 Revision：

1.Play a game: Follow me 根据老师的口令做动作

2.Magic eyes: 快速闪动词组句型的卡片

3.Say a rhyme 注意语音语调，配上动作

4.Free talk 根据教师出示的问题，学生回答

Step3 Presentation：

1.教师出示Don’t,并且加强认读

2.Play a game---Opposite:“说反话”的游戏

T: Now，let’s play a game .

例如：Open the door. Don’t open the door.

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

教学过程

3.Cartoon time: (1)介绍人物

(2)看动画，介绍剧情：

学生试着填词

(3)Learn cartoon time：

A.教授单词:parrot, rubber，ruler B:教授句子：Don’t listen to the parrot. T: Is the parrot right? S: No T: So, Bobby is angry. Don’t listen to the parrot. 教师出示句子Don’t listen to the parrot. C：Read cartoon time 跟录音读，提醒学生注意语音语调

学生自己读

角色扮演，体会幽默之处。

比一比，赛一赛，看谁读得好

Step4 Homework：

Read the cartoon time as well as you can.

二次备课

主备

Don’t 板书

Unit1 In class Look at the blackbord. listen to the

rubber

ruler

复备

parrot.

板书

教学

反思

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

主备教师

单 元

教学内容

熊士凤

Unit 1 In class 复备教师

教 时

第 4 教时

Sound time and Checkout time

1.能熟练听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close，blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读stand up,sit down.open the 教学目标

door,close the window 3.能熟练认读单词ruler，rubber 4.能熟练听懂、会说、会读句型Don’t... 5.能掌握字母Bb的发音

1.能熟练听懂、会说、会读句型Don’t... 教学重难点

2.能掌握字母Bb的发音。

小黑板、挂图

教具准备

教学过程

二次备课

Step1Free talk

Step2 Presentation: 1.Play a game: (1)Follow me (2)Opposite 2.To be a better reader: 比赛看谁读的好，看哪一组读得好，过三关

（1）story time T: Now, let’s read story time （2）cartoon time T: Our friends ，Bobby and Sam are lovely, and we have a new friend now. It’s a parrot. Let’s review the cartoon time together. (3) Sound time T: Look, is he a boy? S: Yes. T: Is he a doctor? S: No,he is a student. T: He has some books. T: Can you guess which is his name? A. Nancy B. Helen C. Bob T: Can you read his name? Bobby---Bob

大东学校小学部三年级英语下学期集体备课

教学过程

T: Are the books small? S: No, They are big books T: I has a rhyme, Can you read it? Big books, big books Bob has two big, big books. 出示音标Bb/b/ 分小组读，个人读

注意Bob不能拖声调

Step 3 Consolidation：

1.checkout time T: Can you say something about the pictures? （1）

Open the window ,please Please open the window. （2）

Please stand up. Stand up, please. (3)Please look at the blackboard. Look at the blackboard, please. 2.补充习题：

3.Ticking time 先让学生理解三句话的意思

Understand 理解

Say instructions 说口令Use 使用

The sound of the letter字母的读音

Step4 Homework Finish the exercise

Unit 1 In class

Big books, big books

主备

复备

Bob has two big, big books.

板书

板书

Bb /b/

教学

反思

二次备课