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（Lesson 23）教学设计姓名： 张欣教学目标：1.知识目标：通过对话学习，使学生理解、感知、听说、读写、恰当运用本课目标语句Here’sa get-well card for you.要求学生能够掌握新单词，新句子。2.能力目标：理解、听说、认读并运用How are you feeling
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Lesson 23优质课教案设计
未知
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关键词：Lesson 23优质课教案设计
正文
（Lesson 23）教学设计
姓名： 张欣
教
学
目
标：
1.知识目标
：通过对话学习，使学生理解、感知、听说、读写、恰当运用本课目标语句Here’s
a get-well card for you.要求学生能够掌握新单词，新句子。
2.能力目标
：理解、听说、认读并运用How are you feeling today? I feel much better.要求学生能够用所学单词，句子编对话，进行日常的交流。
3.情感目标
：学生能够在语境中综合运用本单元所学进行日常交流。让学生对英语感兴趣。
教学重难点：
学习并运用句式：Here’s
a get-well card for you.
How are you feeling today? I feel much better.
教 学 具：
Computer pictures cards and slides.
教
学
过
程：
Step 1 Warming up and Revision 1. Greeting .
2. Have a revision. 3. Have a dictation. Step 2 Presentation
1. Show the title. 2. Show them some questions, let them watch and answer. Step 3 Practice 1. Watch and imitate. 2. Read just talk aloud. 3. Role-play. Step 4 Production
1. Write a get-well card for one of their friends. 2. Let’s act.
3. Do an exercise Step 5 Summary 1. Summary.
2. Set homework.
板
书
设
计：
Lesson 23
How are you feeling today? I feel much better. Here’s a get-well card for you.
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 08:14:00
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