Lesson 31教案及板书设计｜教案在线预览

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Lesson 31 教学设计张旭一、教学目标（Teaching aims）1、知识与技能(knowledge&skills)：读写字母Ss、Tt及认读以字母ss、Tt开头的表示服装的单词skirt, T-shirt, 同时还可以根

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 31

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2018-05-29 11:59:00

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学校：龙江县白山镇中心学校

Lesson 31教案及板书设计

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关键词：Lesson 31教案及板书设计

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Lesson 31 教学设计

张

旭

一、教学目标（Teaching aims）

1、知识与技能(knowledge&skills)：读写字母Ss、Tt及认读以字母ss、Tt开头的表示服装的单词skirt, T-shirt, 同时还可以根据教学的实际需要添加两个单词school, tiger.

2、过程与方法(process&method)：本课通过在体操房认领体操这一场景，让学生理解Is this your skirt? Oh, yes, Thank you.等句式，并能尝试运用。

3、情感态度价值观(emotion、attitude&value)：激发学生的学习兴趣。

二、教学重难点（Teaching keys and difficulties）

1、重点：学会skirt和T-shirt两个单词和Is this your……句型。

2、难点：自由运用所学句型进行对话。

三、教学过程（Teaching procedures）

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) Song a sing

2、新课导入(Presentation) （1） Letter game

教师利用PPT随意出示字母，学生抢答是什么字母，由此引出字母“s”和“T”。

（2）学习字母“s”和“T”的书写和发音。

（3）Discussion

你都知道哪些含有字母s或t的单词呢？

（4）Let’s learn 利用“What’s this?”来学习单词“skirt”和“T-shirt”的发音和书写。

（5）Let’s chant 观看动画

（6）学生自由读课文

（7）观看课文动画

（8）学生练习朗读并分角色练习。

（9）学生展示对话。

3、趣味操练(Practice) （1）Let’s guess Is this a dog?____Yes. Is this a tiger?_____Yes. （2）Let’s do This is my ______. A: _______________? B: Oh, yes. Thank you. 4、总结（Summary）

本课学到的重点单词：

skirt T-shirt

本课学到的重点句型：

—Is this your … ? —Oh, yes. Thank you.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 31教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 31》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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