①妈妈的爱公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《妈妈的爱》教学设计教学目标:知识与能力:通过找生字娃娃的方法识字,使学生认识扇、裳等10个生字。过程与方法:正确、流利、有感情的朗读诗歌,诵读诗歌;通过感悟语言文字,发现生活中充满了爱,世界充满爱情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。教学重难点:有感

资料类型：教学教案文档

所属课文：①妈妈的爱

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2018-04-17 09:59:00

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学校：景泰县中泉镇石林小学

①妈妈的爱公开课教学设计模版

未知

2018-04-17 09:59:00

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关键词：①妈妈的爱公开课教学设计模版

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《妈妈的爱》教学设计

教学目标:

知识与能力:通过找生字娃娃的方法识字,使学生认识扇、裳等10个生字。

过程与方法:正确、流利、有感情的朗读诗歌,诵读诗歌;通过感悟语言文字,发现生活中充满了爱,世界充满爱

情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。

教学重难点:有感情的朗读课文。

教学准备:多媒体课件。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课。

播放歌曲《世上只有妈妈好》导入新课。

二、初读课文,学习生字。

(正如歌中所唱的,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,我们从小到大,妈妈付出了很多的心血。这种很伟大,最无私的爱,就是妈妈的爱。)

1.师配乐范读课文。

2.同学们大声地朗读课文,找出不认识的字,并且开动脑筋,想办法去解决。

3.我发现同学们学得都非常认真,生字学得怎样呢?老师考考你们。(生做找生字娃娃的游戏)。

(1)教师喊,学生找。

(2)学生喊,教师找。

(3)小组的同学互相做一做。

4.同学们都非常聪明,生字很快就学会了,这首诗你们读得怎样呢?请5个同学读课文,一人一节。

三、精读课文,体味母爱。

1.下面我想请同学们自学,有没有信心?老师有个小小的建议。

出示:

a.选择你最喜欢的一节诗歌来读。

b.通过读这一小节,你明白了什么?

c.小组同学之间要互相帮助。

2.学生按建议自学。

3.汇报学习情况。(指名读,比赛读,评价读、示范读。教师指导读。)(随机板书)学习两个自然段。

4.自学其他的三小节。

5.指名配乐通读课文。(刚才同学们学得真认真,读的课文也特别棒,谁能勇敢的站起来,完整的读一遍课文给大家听。)

小结:同学们,妈妈的爱是清凉的风,遮雨的伞,滴落的泪,责备的目光,亲切的教诲,妈妈的爱还是什么?还是生活中的点点滴滴,因为妈妈每天都细心的照顾我们,所以我们大家都生活得很幸福。谁能像书上那样举个例子说说妈妈对你的关心和爱护?

四、联系生活实际夸夸自己的妈妈。

1.学生夸妈妈。

2.冬冬的话。

听了你们的话,和我们一起上小学的冬冬也很想夸夸自己的妈妈。大家想不想听? (出示课件)

3.冬冬还把对妈妈的夸奖仿照课文的样子,写成了一节小诗呢?我们一起来读一下。(出示课件)

4.下面同学们也把刚才你夸妈妈的话整理成小诗的样子说出来。(小组可以互相讨论一下。)

五、结尾。

把你对妈妈的赞扬写成一首小诗,回家读给妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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