资料摘要
《妈妈的爱》教案教学目标:一、知识与技能1.学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。2.理解诗歌的内容,体会诗中对比方法的运用,进行仿说。3.正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。二、过程与方法1.通过自由拼读掌握书写生字2.通过朗读体会诗歌表达的感情。三、情感态度与
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①妈妈的爱ppt课件配套教案内容
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关键词:①妈妈的爱ppt课件配套教案内容
正文
《妈妈的爱》教案
教学目标:
一、知识与技能
1.学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。
2.理解诗歌的内容,体会诗中对比方法的运用,进行仿说。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。
二、过程与方法
1.通过自由拼读掌握书写生字
2.通过朗读体会诗歌表达的感情。
三、情感态度与价值观
1.在读中体味母爱的无私、伟大与永恒,增强爱父母、回报父母关爱的意识。
2.悟读诗歌,感受诗歌的语言美和情趣。
教学课时:两课时。
教学重点:学会生字、新词;体味诗歌的情趣,有感情地朗读诗歌。
教学难点:学会生字、新词;体味诗歌的情趣,有感情地朗读诗歌。
教学方法:情境教学法
教学准备:生字、词语卡片;课件。
教学过程:
第一课时
一、复习听写第一单元生字词。
二、导课
同学们,我们都有自己亲爱的妈妈,妈妈很爱我们,今天让我们一起来说说妈妈对我们的爱。
三、教学认读生字
1.让学生借助拼音读认读生字。
2.给认读生字口头组词。
3.练读。
四、教学生字
1.出示生字卡片。
2.让学生说说自己认识哪个字,可以给它口头组词。
3.对简单的生字直接听写,让学生有针对性的学习。
4.指导学生书写生字。
五、初读课文
1.让学生自己试着读课文。
2.个别读自己喜欢的部分。
3.说说自己通过初读课文知道了什么。
4.生生互评,教师点评。
六、师小结。
七、作业设计:抄写本课生字。
第二课时
一、复习本课生字。(见课件)
二、创设情境,诱导深入。
音乐声中,教师深情讲述引入:同学们,你们爱自己的妈妈吗?……世间最亲切、最温情的呼唤就是“妈妈”了,今天我们就带着这种甜美、温馨的感受来学习一首小诗“妈妈的爱”。
齐读课题:妈妈的爱课件的画面中,教师配以诗歌朗诵,学生整体感受诗歌。
三、放手自学,独立思考。
1.学生自由反复读诗歌,读准字音。
2.指名认读生字,开火车读生字词。
3.分小节抽读诗歌。
4.再次读诗,想想每小节诗歌讲了一件什么事情。
四、组织讨论,交流成果。
1.自己在前三个小节里选一节自己最喜欢的,自己去美美地读。等一会儿在学习小组里读给同伴听,并告诉小伙伴你为什么最喜欢这一小节。
2.自读,小组里汇报交流。
3.全班汇报交流。
五、质疑问难,评定整合。
1.生自由练有感情地朗读。
2.同桌互相欣赏朗读,质疑。
3.全班范围内,抽生朗读全诗。师生共同评定,总结本课所学所获。
4.指导学生写字。
六、拓展提高,课外延展。
1.配乐、有感情地朗读全诗。会背的可以背,还可以加上动作表演出来。
2.师:其实我们的妈妈也同样是这样爱着我们的。同学们刚才讲得多好啊。谁也能像诗中的小朋友一样,也用诗歌的语言来夸夸妈妈,也来作作诗。
七、作业布置。
1.小练笔:模仿课文,学写1-2小节诗歌。(必做题)
2.把你对妈妈的赞扬写成一首小诗,读给大家听。(选做题)
板书设计
清凉的风
遮雨的伞
无私、伟大
妈妈的爱滴落的泪
责备的目光
亲切的教诲
文档信息
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- 上传时间: 2024-09-08 07:45:09
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关于本教案的常见问题
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