②小山羊和小灰兔第二课时教案是什么类型的资料？

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②小山羊和小灰兔第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：②小山羊和小灰兔第二课时教案

正文

一、导入谈话:

今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,它们之间会发生什么故事呢?赶快读读课文吧!

二、初读课文

1、字、词

2课文讲了小山羊和小白兔之间的什么事?

三、品读重点

过渡:小山羊高兴地答应了小灰兔的邀请,可是最后它的心里变得-----板书犹豫这是为什么呢?自由读课文2---3段,思考:这中间都发生了什么事?

1、汇报:小山羊一共等了小灰兔几次?

2、重点突破学习二自然段:

①那我们先来看看第一次等的情景。找出小山羊怎么做的语句,用“——”画出来。找出小灰兔怎么说、怎么做的语句,用“﹏﹏”画出来。再读一读。

②检查反馈:出示小山羊表现的句子。小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。(如果没有勾正确,可以带着孩子读一读,这是谁的做法?)

指导读出时间的长,等啊多久,引导联系第一自然段。

是啊,从早晨一直等到午饭,这么长一段时间,谁再来读。(评1:我听出了你等了很久,谁来当小山羊,等的更久一点)男女互读。

在这么长的时间里,小山羊多么着急啊!如果你是小山羊,你会想些什么?

带着感受读。

齐读,全班孩子一起替小山羊着急。

在这么漫长的时间里,小灰兔呢?谁来读读下面的句子。

③检查反馈:出示小灰兔表现的句子。

从他怎么说、怎么做中,你觉得他对朋友怎么样?同桌讨论读出不同的感受。体会小灰兔的不守时,不尊重朋友,为自己的错找藉口。

抽读1是啊,这是一只不守时、不守信用的小灰兔。引读---直到—

抽读2:这是一只不尊重朋友的小灰兔。引读---直到—

抽读3:这是一只知错不改的小灰兔子。引读----直到--

3、简略学习三自然段:

第一次小山羊从早晨一直等到中午,小灰兔却失约了。那第二次小山羊又是怎么做的?引读第三段小山羊的做法。

小灰兔呢?它又找了什么藉口呢?引读小灰兔的做法。

理解态度的变化:这次小山羊还像第一次一样满不在乎吗?你从哪里看出的?(抱歉)出示词语卡片,随文理解抱歉。

他完全意识到自己的错误了吗?再次引读。是啊,他又让小山羊等了半天。全班一起再读第三段。

四、学习第四段:

①连连失约的小灰兔,当它再次邀请小山羊时,小山羊犹豫了。齐读第四段。

②想象说话,理解犹豫。谁来帮老师填一填:

小山羊想,我很愿意去,但是————,如果————,怎么办呢?

是啊,小山羊又想去踩蘑菇,又担心小灰兔不来,矛盾极了。文中用了一个词,是----犹豫。出示卡片。现在你们明白犹豫的意思了吗?

两次的说话不算话,造成了朋友的不信任,带着矛盾的心情读。

五、思维训练,突破难点:

1、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?你是小山羊,你会等吗?

小组讨论

2、反馈讨论结果

3、拿出手中的笔,你们也来当一当小作家。续写故事。

4、反馈读。

六、总结:

如果你不守信用,朋友会不不相信你。老师有句话要送给你们。

言必信,行必果。指导孩子们读。

师解释意思:说话一定要守信用,做事一定要善始善终。

(板书讲信用)希望你们在生活中都做一个讲信用的好孩子。

板书设计

小山羊和小灰兔

高兴

讲信用

犹豫

资料摘要

②小山羊和小灰兔第二课时教案

②小山羊和小灰兔第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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