面积单位间的进率教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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课题:面积单位间的进率课型:新授课总序:第一课时教学目标:1、进一步熟悉面积单位的大小,知道面积单位间的进率推导过程,并能掌握面积单位间的进率。2、培养学生观察、比较、分析问题的能力。3、引导学生探索知识间的内在联系,激发学生的兴趣。教学重点难点:理解并掌握面积单位间的进率教学准备学具袋、课件教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-04-28 08:48:00

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学校：临武县水东镇中心小学

面积单位间的进率教学设计及课堂实录

未知

2018-04-28 08:48:00

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关键词：面积单位间的进率教学设计及课堂实录

正文

课题:面积单位间的进率

课型:新授课总序:第一课时

教学目标:

1、进一步熟悉面积单位的大小,知道面积单位间的进率推导过程,并能掌握面积单位间的进率。

2、培养学生观察、比较、分析问题的能力。

3、引导学生探索知识间的内在联系,激发学生的兴趣。

教学重点难点:

理解并掌握面积单位间的进率

教学准备

学具袋、课件

教学过程:

一、复习导入

1、师:我们学过哪些常用的长度单位?他们的进率是多少?

2、师:我们学过的常用面积单位有哪些?(板书:平方米、平方分米、平方厘米)

3、师:你们知道相邻两个常用的面积单位间的进率是多少吗?(生猜想)

二、探索新知

(一)1平方分米=100平方厘米

1、师:(出示一个1平方分米和一个1平方厘米的正方形)同学们你们猜一猜这两个正方形有什么关系?1平方分米的正方形是1平方厘米的正方形的几倍?

2、师:现在请你们自主探究,可以用多种方法解决问题。

3、师请代表汇报。

4、师:有的同学说用1平方厘米的小正方形去铺1平方分米的正方形可以铺100个,我们一起来铺铺看(师课件动画演示)

5、有的同学直接单位换算把边长1分米换成厘米作单位就是10厘米,所以这个1平方分米的正方形可以表示为100平方厘米。

6、师:虽然我们的方法不同,但是我们的结果都是一样的,1平方分米=100平方厘米(板书)

(二)1平方米=100平方分米

1、师:那你能用刚才的方法推算1平方米等于多少平方分米吗?

2、师:老师这里有一个1平方米的正方形,我们一起来铺,看能不能铺100个1平方分米的正方形。(师课件演示)

3、师:两个相邻的常用面积单位间的进率是?(师板书:平方米=(100 )平方分米=(100)平方厘米)

三、巩固练习

3平方米=( )平方分米

5平方分米=( )平方厘米

15平方米=( )平方分米

4平方分米=( )平方厘米

700平方分米=( )平方米

1200平方厘米=( )平方分米

2500平方分米=( )平方米

26平方分米=( )平方厘米

四、作业

练习二十5、6、7、8题

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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