长方形和正方形的认识第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

认识图形教学目的:1、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征2、用长方形,正方形,三角形,平行四边形拼图3、认识锐角、直角和钝角第1课时教学内容:教材100-103页教学目的:1、认识长方形,正方形的特征2、会自己描述长方形、正方形的特征、教具准备:小棒长方形正方形三角板直尺教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

929

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:45:00

来源学校

学校：重庆市綦江区镇紫学校

长方形和正方形的认识第二课时教学设计

未知

2018-04-27 08:45:00

929

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方形和正方形的认识第二课时教学设计

正文

认识图形

教学目的:1、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征

2、用长方形,正方形,三角形,平行四边形拼图

3、认识锐角、直角和钝角

第1课时

教学内容:教材100-103页

教学目的:1、认识长方形,正方形的特征

2、会自己描述长方形、正方形的特征、

教具准备:小棒长方形正方形三角板直尺

教学过程:一、创色情景引入新课

1、同学门,你们认识长方形和正方形吗《生活中那些物体是长方形和正方形?

2、学生找后口述

3、你是怎样辨认的?长方形和正方形有什么特征?我们今天旧来讨论

板书课题

二、动手实践,自主探索

1、小组动手实践,研究长方形和正方形的特征

2、教师指导方法,用折一折比一比量一量的方法

3、跨组交流

三、合作交流

1、小组汇报交流结果

2、教师整理并板书

4条边4个直角

长方形对边相等正方形4条边相等

四、巩固拓展

课堂活动练习十四

课后记:

第二课时

教学内容:103页——104页

教学目的:1、认识直角、锐角和钝角

2、会辨认直角、锐角和钝角

教学过程:一、创色情景,引入课题

1、出示:各种角,如红领巾黑板桌角等

问:你在生活中还见过什么角?

学生汇报

2、揭示课题

其实,在生活中,角到处可见,这节课我们一起来研究角

二、自主探索

1、出示例1

展示三个角

老师:观察角,你有什么发现?

学生观察,讨论,交流

学生汇报

2、组织研究

请用三角板比一比3个角,你有什么发现?

学生比较探后交流

教师板书:比直角小比直角大

3、指导学生看书103-104

教师:通过看书你知道了什么?

学生回答

教师板书:锐角比直角小钝角比直角大

三、巩固提高

1、你能用手臂比出大小不同的直角锐角和钝角吗?

2、用纸折角

3、用小棒摆角

四、尝试画角

同学们能比,能折,能摆这3种角了,你会画吗?

学生画角

五、练习

六、课后记

第3课时

第四课时

教学内容:教材105页

教学目的:1、认识平行四边行的特征

2、会辨认平行四边形

教学过程:一、创色情竟,引入新课

教师:课前同学门观察了楼梯扶手,防盗栏,篱笆等实物,请你们说说观察结果

学生汇报

教师:这些都是平行四边形,生活中,到处可见平行四边形,你还在哪里看见过平行四边形?学生汇报

平行四边形到处可见,今天我们一起认识平行四边形

二、实践操作,初步感知

学生用纸条做长方形后拉一拉,看有什么变化?

小组合作交流

全般汇报

课后记:

第5课时

教学内容:教材108-109

教学目的:1、会用长方形,正方形,三角形,圆,平行四边形平图

2、培养学生的动手能力和创新意识,

教学过程:一、创色情景,引入新课

1、谈话引入

老师今天带大家到图形王国去完

2、出示各种图形

3、出示各种图形平成的实物图片

二、讨论观察

1、大树叶子想什么?树干呢?

2、鱼和帆船,象什么图形,你会拼吗?

3、生活中还有那些物体是我们学国的图形拼成的?

4、学生交流

三、操作实践

1、学生动手拼图形

学生展示评价

2、学生用三角行拼正方形长方形和平行四边形

3、七巧板

介绍七巧板

学生用七巧板拼图

四、小结

你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形的认识第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方形和正方形的认识第二课时教学设计