1吨有多重优质课教案推荐是什么类型的资料？

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关键词：1吨有多重优质课教案推荐

正文

《一吨有多重》教学设计德惠市大青咀镇杨大桥村小学矫继龙教学内容:

义务教育教科书北师大版三年级下册第47~48页。

教材分析:

本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,本节课我力求从学生已有的知识经验出发,创设生动的情境,让学生在具体的情境中多层次地反复感知1吨有多重。我认为,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。

学情分析:

“吨的认识”是一节常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。一般来说,学生对于大计量单位接触较少,观念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。在教学过程中,往往存在这样的问题:1.亲历体验较缺乏。

因为计量单位太大,教师常采用观看图片、看书等其他一些形式代替学生的亲身体验,结果学生往往很难建立起“吨”的观念。2.教学难点不突出。课中有建立“吨”的概念和进率的化聚两个教学内容。由于建立“吨”的概念比较困难,很难操作,因此许多教师把剩余的大部分教学时间放在进率的化聚上,这样的教学让学生觉得很枯燥。

教学目标:

1. 知识目标:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2. 能力目标:掌握"1吨= 1000千克",并能进行简单的换算。

3. 情感目标:通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。

教学重难点:

1、重点:建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。

2、难点:建立质量单位“吨”的概念。

教学准备:

PPT课件、体重称,桶装矿泉水、气球。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、猜谜语,引出大象。

2、由大象引出小象的重量是一吨。

3、引出并齐读课题《一吨有多重》。

【设计意图:谜语激发学生兴趣,借助小象的体重引出新的重量单位“吨”。】

二、合作交流,自主探索。

1、初步认识吨。

课件认识吨,板书吨和千克的进率。

2、充分感受吨。

(1)学生分组,派代表称量体重并计算多少名这样的同学大约重一吨。

(2)全班计算多少桶20千克重的矿泉水重一吨。

(3)借助PPT图片进一步感受一吨重的物体。

(4)说一说生活中的吨。

(5)课件显示生活中的吨。

【设计意图:设计了一些学生感兴趣的活动,这些教学环节的安排可以让学生始终处于较好的学习状态,在这一过程中充分体验,建立起1吨的概念。同时一些环节的设计既拉近了师生之间、生生之间的距离,又将数学知识的教学蕴涵其中,较好地整合了数学的三维目标。】

3、巩固、运用吨。

数学游戏:

(1)找朋友。

(2)智慧大碰撞。

【设计意图:在游戏中加深学生对吨的认识,在欢乐重体会数学与生活的联系。】

三、小结课堂。

学生谈收获。

四、布置作业。

资料摘要

1吨有多重优质课教案推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重PPT课件和教学实录及点评

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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