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认识人民币(1)【教学目标】1.认识各种面值的人民币。2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认识单位是角、分的人民币之间的关系。3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。【教学重难点】重点:认识较小面值的人民币,用小数表示的物体的单价。难点:理

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元、角、分的关系优质课教案推荐

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元、角、分的关系优质课教案推荐

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正文

认识人民币(1)

【教学目标】

1.认识各种面值的人民币。

2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认识单位是角、分的人民币之间的关系。

3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。

【教学重难点】

重点:认识较小面值的人民币,用小数表示的物体的单价。

难点:理解元、角、分之间的关系。

【教学过程】

一、情境导入

(1)师:同学们,周末的时候我逛玩具店时买了一个玩具,现在老师想请你们猜猜我手上的这个玩具小汽车要多少钱?

生1预设:30元。生2预设:18元。

……

(2)出示情境图,师:图中的小朋友在干什么?

(3))师:生活中有哪些地方要用到钱?

生:买东西要用到钱。

生:乘车需要钱。

……

师:是的,生活中有很多地方都要用到钱,你们知道我们国家的

钱叫什么吗?

生:(齐)人民币。

师:对,叫人民币。这节课我们就来认识人民币。(出示课题:认识人民币)

二、教学新授

1.认识人民币。

(1)认识各种面值的人民币。

①出示课本情境图—各种面值不同的人民币:认一认,说一说每个小朋友认一认,并说一说你是怎么认的。有不认识的,可以请同学帮忙。

②师介绍人民币,认识人民币单位:元、角、分。

(2)认识两种版本的人民币。

①小朋友认识各种面额的人民币,那你们认识这几张吗?(课件出示第四、第五两种不同版本的人民币画面,请小朋友认一认)②是啊!随着祖国的日益繁荣,从1948年到现在,人民币一共发行了五套,前三套已于2000年7月1日停止流通使用。这是第四套与第五套,现在都在流通。

③认识纸币:1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元、100元。PPT分别展示各种不同面值的钱。

(3)欣赏人民币的正面(国徽、毛主席头像)

师:不同的人民币表示不同的面值,你还发现了什么?

②欣赏人民币的反面(祖国的名胜古迹、名山大川)

师:国徽是我们祖国的象征,毛主席是我们怀念的伟大领袖,看来人民币是神圣的。具有我国特色的美丽图案都是由设计者付出许多的心血设计而成的,我们要爱护它。

师:人民币在我们生活中起着重要的作用,生活少不了人民币。

2.体验人民币之间的兑换。

师:这些人民币大家都认识了。下面请同学们根据你对人民币的了解,把这些人民币按规律分类!

师:谁愿意说一说或圈一圈,并说说你们为什么要这样摆?

生:我们是按单位分的。把几元几元的放在一起,几角几角的放在一起,几分几分的放在一起。生:我们分成硬币和纸币。

生:把数字是1的放在一起,把数字是2的放在一起,把数字是5的放在一起。

生:我们按颜色来分的。

师:大家对人民币都熟悉了,在生活中我们经常会遇到这样的情况。

同学们,无人售票公共汽车的票价是1元,我只有一张5元,谁能帮帮我?生:把五元钱换成5张1元的。

师:在生活中,我们经常要用整钱来换零钱,老师这有1个5角,能换几个1角?

生:1个5角能换5个1角。

师:1元呢?1元可以换几个1角,谁知道?(指名回答)生:1元能换10个1角。

师:大家同意吗?

我们说:1元=10角(板书)。

试着自己说一说。

大家齐说。

生:1元=10角。

师:那反过来呢?几个1角可以换成1元?

生:10个1角换1元。

师:对!

(板书:10角=1元)

师:刚才我们是用角和元换。那角和分之间怎样换呢?

生1:1角可以换10分。

生2:10分可以换1角。

师:对!1角=10分,反过来10分=1角。

板书:1角=10分10分=1角

三、课堂作业

1.完成教材第53页“做一做”的第1、2题。第1、2题是帮助学生进一步认识人民币及人民币单位元、角、分之间的换算练习。教学时,应让学生看清题目,按要求在空格处填空,学生独立做完后,可点名让中等水平的学生说说换算的过程。

2.完成教材第55页练习十二的第1题。让学生先说一说,再把钱数相等的纸币和硬币连起来。

3.完成教材第55页练习十二的第2、3题。练习时,让学生看清

题目,按要求在空格处填空,学生独立做完后,让学生说说换算的过程。

4.完成教材第55页练习十二的第4题。

师:同学们了解人民币之间的一些简单的互换,这些知识在你买东西的时候就能用得上了。接下来,老师带大家去一个小商场。(课件出示第4题图)

师:小商场里有什么商品?它们分别是多少钱?

生1:饼干4角,扣子1角,练习本5角,雪糕1元。

师:如果你有1元钱,让你买一种你喜欢的商品,你能买什么?

生1:买1支雪糕。因为买1支雪糕正好是1元。

生2:买1袋饼干、1个扣子和1个练习本。因为1元里面有1个5角、1个1角和2个2角。

四、课堂小结

师:这节课你有什么收获?

学生自由发言。

【板书设计】

认识人民币

单位:元、角、分

1元=10角

1角=10分

1元=100分

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