①早发白帝城优质课教案推荐

课前复习背诵古诗《古朗月行》《望庐山瀑布》《静夜思》《赠汪伦》

一、谈话导入

先来看一句话:读万卷书,行万里路齐读一下用北宋刘彝的这句作为我们第七单元远行学习的开篇。再来说一个人,在我国文学史上,有一个著名的流浪汉,在大唐的版图上,不论是西域还是中原,都留下了他的足迹,他是唐代知名度最高的诗坛奇才,知道是谁吗?你了解大诗人李白吗?通过课前查阅资料,谁来说说你对李白的了解。很好,还有吗?继续,你再补充。的确,李白才华横溢。今天,老师就和同学们来学习一首李白流传千古的名作。大家齐读课题。再读。

课题中有个地名,能找出来吗?还有个多音字?在这里它的读音是?题目中的发当什么讲? (出发)那么,“早发白帝城”是什么意思?

你们知道白帝城是什么样的吗?我国的长江自西向东流经白帝城。白帝城在今重庆附近,是著名的长江三峡的西起点,坐落在高高的白帝山上。据说西汉有个人叫公孙述,占蜀为王,他发现城中有一口井,常冒白气,犹如白龙,他便野心勃勃称自己为白帝,这座城便称为白帝城。老师这里有张白帝城的图片,我们一起来看看。这是一座历史悠久的古城,三国刘备兵败退至白帝城一病不起,上演了三国史上最悲壮的一幕,把儿子刘禅托付给丞相诸葛亮,史称刘备托孤就发生在这里。

那么这么一大早,诗人李白乘船从白帝城出发,做什么呢?

二、读通诗歌

1、请大家看着大屏幕,静静地听老师来读这首古诗。(课件播放古诗,范读。)

注意听清每个字的字音。谁来说说,听完你有什么感受?

2、想自己读读这首诗吗?请大家轻轻把书翻到第47页,用自己喜欢的方式读诗,要求读准字音,读通诗句。不认识的字想办法解决。

3、大屏上跳出了一些词语,谁来带着大家读一读。

白帝城一日还(还是什么意思回来归来)江陵(陵字读的很准确后鼻韵不要都成林古代皇帝的坟墓称为陵北京有十三陵南京有中山陵西安有秦始皇陵在我们鞍山去千山的路边有个烈士陵园)两岸轻舟(什么意思轻快的小船)万重山(万座重贴的山)重贴一层一层下面考察一下大家悄悄话准备

在这首古诗中,你还觉得哪些字的读音容易读错,来给大家提个醒!

诗中有好几个多音字,你们看见了吗?试着找出来。

“朝”“还”“重”朝、还、重①说说各自不同的读音我们区分下试着读读这些词。重量重复重要重叠归还还是还有还原朝阳朝着

1、下课了,我还要去图书馆还书。

2、老师很重视这个问题,请重说一遍。

3、朝着东方,就会看到火红的朝霞。

4、读的很准确,词语会读了,难度加大,来读读这几个字。

辞(什么意思?组词)朝(是指什么时间?它的反义词朝这个字笔画多,挺有难度。这个字你有什么办法记住它。)啼(什么意思?什么动物的叫可以称作啼呢)老师还找了一些动物叫的称谓挺有趣我们来看看狮吼狼嚎虎啸犬吠马嘶蛙鸣蝉鸣猿这是一种什么动物? “猿”跟猴相似,比猴大,跟人很相似,生活在森林中。帝(组词)——啼区别声母。以竹木为武器的原始社会,带刃的武器为“帝”后来演变成手持木制武器的首领就是帝。手拿大战斧的为王文治天下的为君皇冠的王者为皇。

4. 大家看这两个字是我们今天需要写的字谁能带着大家说说这个字。老师先写一个大家仔细看。朝字横要写短,这个竖虽然是竖,但要稍斜一些,日不是很扁,应该算是一个方日,而这个提我们要把它写斜,不要提出尖,月的起笔与小横一样高。看清楚了吗?先打开写字本,做好写字的准备,先不要着急写。请你描一写一。

我们再来写啼字口字旁写在左半横线的中间靠上的位置,一定要把它写高,要不然下面就

没地方了,这个点要写在竖中线上,注意宝盖头的横勾要写准确,不要往下勾,往左写,竖要贴着竖中线,悬针竖。请你描一写一。同桌互评。

谁来评一评。(我给你提个小建议)大家说的优点很清楚,需要改进的挑剔式的评价会戳伤他的积极性,不能促进他成长。容易受伤。咱含蓄点。

三、感悟古诗

1、诗中写了些什么呢?下面就请大家潜下心来默读,一行一行认真读,看自己能读懂什么,在不明白的地方做上记号。

2、同学们通过刚才的读,一定会有好多收获。请在小组里说一说,也把不明白的问题和小组的同学议一议。请教请教小组里的小老师。

3、下面我们就来细细品读这首诗。先看第一句。诗中写了他是什么时候出发的?彩云间的白帝城,你体会到了什么?你还体会到了什么?(地势之高)读出高美。

五彩缤纷的云霞衬托出了李白什么样的心情呢?试着把这份欢喜心读出来。品出的是小欢喜。谁再来试试。满怀诗情的李白上路了,我们知道那一天一定很早,读——在高处的白帝城云雾还没有散去,天气似乎很好,晨光照耀,云雾有了光彩。读——当时的实情我们无从知晓,但我们知道在李白的眼中一切都很好,跟他的心情一样美好。读——

继续往下来诗中写了从白帝城到什么地方去?是真正的一千里吗?千里不是实数,是一个大概得数字。

这样远的路程用了多长时间到达?(一日表明速度快)

江陵这也是个知名度很高的地方,34位帝王在江陵建都立国,古时也称作荆州。白帝城距江陵远吗?有多远?诗中写了吗?(相距千里)一千里

那么他用的是什么交通工具呢?(船) 师:你是从什么地方知道的?(书上有插图,借助插图理解课文内容可是一个非常好的阅读方法)

我们来想象一下,当时的条件,没有先进的交通工具,就乘着这样一叶小舟千里迢迢的江陵一天就可以到达。可以看出什么?(路途之远,行舟之快)试着读出画面感。

从白帝城到江陵途径地势险要的三峡,沿途中他听到了什么?看到了什么?

这不停的叫声是一只猿所为吗?是一群吗?三峡沿岸不时发出的猿声连成一片。猿声作为参照,衬托出行舟之快。古时三峡两岸茂密的丛林中常有高猿长啸。古代诗人游览三峡,凡是赋诗,大都会提到猿,有种无诗不猿的感觉。

但三峡的环境发生了变化,人类的大肆砍伐,破坏了猿赖以生存的茫茫林海,民国时期,三峡猿声就已经消失,再也找不到猿的踪影了。现在你去三峡想听听两岸猿啼只能靠想象了留有遗憾珍爱大自然吧!

看到了什么?万重山真有一万座山吗?万不是实数,指山很多,突出表现三峡两岸一座山连着一座山。在李白的诗中常常用到这样的写法。(说话挺有分量)谁举例子说说。这小船顺流而下,在浩荡的江流推动下,就像乘奔马驾长风不知不觉越过万重山林,来到江陵城下。这句话你感受到了什么?读出 ? 此时李白的心情如何?(轻)

作者的心情愉快,所以觉得船行的快。读出这种轻快。

中国的语言很玄妙,快总是和乐在一起愉快欢快快乐 ?

完整地把这首诗读一下。注意节奏。李白为什么这么高兴?同学们猜猜看。老师就来讲讲这首诗的创作背景。

古代文人的最大理想是做官,李白也不例外。参与了永王的军队而获罪。寻找政治机遇做了永王李璘的谋士。犯了谋逆之罪,在掌管长江流域的军政大权,在江陵招兵买马

绝处逢生。

一首《下江陵》短短四句,尽显了心境的起伏。在李白的心中,也许千里之远和三峡之险都远不及他在政治上所遭遇的艰难险阻,毫不畏惧。李白向往舟行如飞。

这样远的路程作者什么时候才能到达?

作者正是从白帝城回江陵?(轻舟已过万重山)读完古诗,你从中知道了诗中写了那些内容? (学生回答)

师:从这句话中可以知道

(学生解释诗意)

师:作者如此喜悦的心情,他不去欣赏沿江两岸那美丽的风景吗?他听到了什么?看到了什么?(听到了猿猴的叫声看到万重的高山)

生命保住了,行动自由了,还有什么比这更开怀的呢?

重获自由死里逃生

你可真不简单!了解了这首诗的背景

彩云,你可以设想,假如不写彩云呢?比如白云呢与生活不符,因为早晨朝霞出来,云彩是彩色的,没有白云。(古诗中的白云多比喻为飘逸隐居的生活情感)五彩缤纷的彩云可以衬托出作者欢快的感情

小船的轻快写出了人心的欢快

你在诗中看到了什么?听到了什么?感受到了什么?

在学习前,老师为你们带来了一个有关李白的故事。

古代的文人都有理想,可那时候的理想跟我们现在人的理想不太一样。古代的文人,最大的理想就是做官,李白也不例外。

安史之乱,收复了长安和洛阳以后,朝廷有一次算帐的行为,凡是在安史之乱中间,投降的,朝廷都有一次总帐要跟他们算。当时主要定了六等罪,第一等是弃市。弃市就是砍头。第二是什么呢,是赐死,自己死好一点。第三是重杖,打板子,照死里打。下面是流放,还有贬官等,一共是(六种),我刚才讲了五种,大体就是这么六种,大体有六种。

流放,将是一个遥遥无期的流放,这位步入老年的诗人,能忍受这一漫长的苦行吗?命运之神会给李白带来什么呢?在他去夜郎的路上,悲观绝望的时候,有一个振奋人心的消息传来,这时候,关中发生了大规模的旱情。朝廷下了一个特赦令,天下囚犯,死罪从流,流罪赦免。这对李白来说简直是太意外了就在这种情况下,他写的《早发白帝城》有的人可能早就痛哭流涕了,但李白洒脱豁达。

同桌之间用自己的话说一说这首诗的意思,

我们认识唐诗之美,很多就是从李白的这首《早发白帝城》的那一叶瞬息过万山的轻舟开始的。诗是有速度的,曾有专家评选速度最快的诗就是李白的这首《早发白帝城》,最轻快的诗句,却源于最深重的苦难,命运真像一场恶作剧,这首诗的背后便是李白62年人生中最不幸的经历,这位誉满天下的名士,遇赦后返回,依然洋溢着浓烈的报国热情,报名参军保卫边疆,在途中不幸抱病,结束了他传奇而坎坷的人生。

《古朗月行》《望庐山瀑布》

今天的作业

把写字练习完成。

将古诗的意思试着讲给家长听。

收集李白的一首诗。能背诵的奖励图书使用权一周。