发现具体情境和事物中的规律名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

探索乐园---------规律教学目标1、结合具体情境,经历观察、发现、交流事物中规律的过程。2、能发现并用语言描述事物中的规律,能解决有关简单规律的问题。3、积极参加观察交流活动,体会有规律的事物在现实生活中的广泛应用。教学重点:发现三组物品中稍复杂的规律。教学难点:用准确的语言描述规律。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：发现具体情境和事物中的规律

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2018-06-07 14:30:00

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学校：长安区瀚唐和雅小学

发现具体情境和事物中的规律名师教学实录

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2018-06-07 14:30:00

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关键词：发现具体情境和事…名师教学实录

正文

探索乐园

---------规律

教学目标

1、结合具体情境,经历观察、发现、交流事物中规律的过程。

2、能发现并用语言描述事物中的规律,能解决有关简单规律的问题。

3、积极参加观察交流活动,体会有规律的事物在现实生活中的广泛应用。

教学重点:发现三组物品中稍复杂的规律。

教学难点:用准确的语言描述规律。

教学过程

教学反思:通过试讲,我发现在有的班级学生们对规律的语言表述不准确,如:在回答彩旗排列有什么规律时,学生会说,粉黄蓝,粉黄蓝,粉黄蓝。然后就不知如何往下形容了,就停止了表达。出现这种情况后,我没有及时订正这位学生的用语。应该追问一句,如果就此停了,不能表达后面也是这样。怎样说才能表达后面也是这样排列。学生可能会用上“轮着”“重复”“交替”等词语。

关于本教案的常见问题

Q：发现具体情境和事物中的规律名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发现具体情境和事物中的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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