面的旋转ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

面的旋转练习设计金堂县赵家小学肖志英一.复习导入。1. 出示生活中的旋转图。。2. 连线,复习。二.探究新知。1、今天我们主要来探究一下长方形和直角三角形经过不同的旋转方法,可以得到哪些立体图形。活动一:探究长10厘米宽6厘米的长方形旋转。1、说一说可以怎样旋转。2、小组合作探究完成表格。活动(一)

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2018-04-12 22:42:00

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学校：金堂县赵家镇小学

面的旋转ppt课件教学实录

未知

2018-04-12 22:42:00

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关键词：面的旋转ppt课件教学实录

正文

面的旋转练习设计

金堂县赵家小学肖志英

一.复习导入。

1. 出示生活中的旋转图。。

2. 连线,复习。

二.探究新知。

1、今天我们主要来探究一下长方形和直角三角形经过不同的旋转方法,可以得到哪些立体图形。

活动一:探究长10厘米宽6厘米的长方形旋转。

1、说一说可以怎样旋转。

2、小组合作探究完成表格。

活动(一)

下面的这个长方形按不同的方法旋转可以形成什么立体图形?

10厘米

方法一:(结合准备的长形纸用文字或图示描述形成的立体图形)以()为轴旋转,可以形成一个()。计算体积:

方法二:(结合准备的长形纸用文字或图示描述形成的立体图形)以()为轴旋转,可以形成一个()。计算体积:

方法三：（结合准备的长形纸用文字或图示描述形成的立体图形）

以（）为轴旋转，可以形成一个（）。计算体积：

方法四：（结合准备的长形纸用文字或图示描述形成的立体图形）以（）为轴旋转，可以形成一个（）。计算体积：

3、汇报交流。

4、小结：以不同的轴旋转所得到的立体图形不同，以最长的边长为底面圆的半径，这样旋转所得到的圆柱体体积最大。

活动二：探究直角三角形的旋转。

1. 独立完成。

活动（二）

6厘米

试试你能想到几种方法？结合准备的直角三角形纸用图示或语言描述旋转后形成的图形，如果能计算出体积，请计算出体积。

2. 小组交流，修改。

3. 全班汇报。

三、课堂总结：今天我们学习了什么？

这个直角三角形按不同的轴旋转可以形成哪些立体图形？

活动(一)

下面的这个长方形按不同的方法旋转可以形成什么立体图形?

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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