100以内数的组成、读法、写法、大小比较ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。教学重点:进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。教学难点:进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。教学准备:计数器、投影仪、计算机教学过程:一、复习检查。1、复习数数:一个一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：100以内数的组成、读法、写法、大小比较

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

289

下载次数

更新时间

2018-05-29 21:16:00

来源学校

学校：南宫市北唐完小

100以内数的组成、读法、写法、大小比较ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-29 21:16:00

289

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：100以内数的组成�…ppt配用优秀获奖教案

正文

教学目标:

1、进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。

2、能正确的读写100以内的数。

教学重点:

进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。

教学难点:

进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。

教学准备:

计数器、投影仪、计算机

教学过程:

一、复习检查。

1、复习数数:一个一个的数,从37数到62,从89数到100;十个十个的数,从10数到100。

2、复习数的组成:5个十和7个一是多少?8个十和3个一是多少?64里面有几个十和几个一?

二、教学新课。

1、教学24的读法和写法:

①操作教具,在计数器的十位上拨2个珠,个位上拨4个珠,合起来是24,而表示2个十和4个一。指导学生写24,读作二十四。

②补充一、二个两位数,让学生读写。

2、练习

①在计数器上拨出若干个一般的两位数,让学生读出和写出这些两位数。

②教师口述几个十和几个一,让学生在计数器上拨珠,并读出和写出这些数。

③读数57、89,指出十位和个位上的数各表示什么?

④写若干个一般的两位数。

3、教学整十两位数的读法和写法:

①40的读法和写法:在计数器的十位上拨4个珠,读作四十,写作40。教师强调个位上一个也没有,用0来表示。

②完成书练习。

4、教学100的读法和写法。

教法类似,补充读法和写法题,让学生能正确地读写整十数和一百,理

解数位顺序即从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

5、指导读写53和35。在计数器上分别拨上53和35,读出这两个数,写出这两个数。

三、课堂小结。

指导学生看书。弄清数位及读数和写数的方法。

四、巩固练习。

1、读写数的方法是怎样的?读出47、50、83、100各数。写出三十六、七十、八十五、一百。

2、在计数器上拨珠:27、46、64、80、100。

3、读出49和94,说说这两个书有什么不同?

4、看图写数。

六、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：100以内数的组成、读法、写法、大小比较ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《100以内数的组成、读法、写法、大小比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

100以内数的组成、读法、写法、大小比较ppt配用优秀获奖教案