2　起来，不愿做奴隶的人们公开课教案（教学设计）

课题：

起来，不愿做奴隶的人们

一、教学内容：人教版六年级上册第38页—第41页

二、教学目标：

1、让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

2、了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。

3、探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。

三、教学重点、难点：

重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。

四、教学过程：

1、师谈话导入：上节课我们了解了近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史，回顾一下祖国遭受了哪些侵略呢？

2、师过渡揭题：面对外来侵略作为中国人你愿意做亡国奴吗？那我们要怎么办？今天我们来学习

第2课

《起来，不做奴隶的人们》

活动（一） 林则徐与虎门硝烟

3、让我们先来回顾历史吧。（出示课件）

提问：图片中的人在干什么？

看图，鸦片的大量输入给中国带来了什么危害？

4、小组交流，畅所欲言，集体反馈评价。

通过观察鸦片馆吸鸦片的图和鸦片输入中国数量图下小字说明，你明白了什么？

5、过渡：面对鸦片对中国的危害，引起许多正直的中国官员的忧虑。他们强烈要求禁止鸦片进口。爱国政治家林则徐就是其中的一个代表。（出示图片文字）

6、引导学生理解林则徐上书皇帝和禁烟决心的话。

7、出示林则徐虎门销烟的图片。

8、你通过学习林则徐虎门销烟的故事，你有什么感想？

活动二 英雄故事会

1、师：你们听过三元里抗英和黄海海战的故事吗？现在谁能来讲一讲这两个的故事。

2、学生讲三元里抗英故事。（出示课件）

三元里民众用了哪些兵器？听了这个故事，你有什么感受？

3、学生讲黄海海战故事。（出示课件）

思考：在致远舰多处中弹、严重倾斜的危急时刻，邓世昌还下令开足马力向日军主力舰冲去？他为什么要这样做？体现了邓世昌怎样的精神？

4、师小结：我们知道三元里人民抗英的意义，值得后人纪念，激励后人铭记“天下兴亡，匹夫有责“。而黄海海战体现了邓世昌为捍卫国家领土完整，将死置之度外的大无畏斗争精神。

5、（出示课件）：从邓世昌的话和歌颂他的诗文中，你读懂了什么？

6、

全班交流，感悟评价。

7、 你们还知道哪些英雄故事给大家讲一讲。

活动三、谈体会，激发爱国情感

1、

师：同学们，为什么我国在过去屡遭外国列强的欺凌呢？

2、

师总结。

3、

全体唱国歌。