遵守交通规则教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《遵守交通规则》教学设计丁颖妍一、导入新课1、在上课之前，老师给同学们带来一段视频，让我们一起来看看吧！（课件）2、看完视频之后，你有什么感受？3、同学们，面对这场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自己和别人什么，用一句话来概括。（课件）4、对，我们要遵守交通规则（板书），让我们响亮地喊出今天的活动主题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：遵守交通规则

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2018-04-19 16:10:00

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学校：鞍山市铁西区黎明小学

遵守交通规则教学设计(第一课时)

未知

2018-04-19 16:10:00

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关键词：遵守交通规则教学设计(第一课时)

正文

《遵守交通规则》教学设计

丁颖妍

一、导入新课

1、在上课之前，老师给同学们带来一段视频，让我们一起来看看吧！（课件）

2、看完视频之后，你有什么感受？

3、同学们，面对这场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自己和别人什么，用一句话来概括。（课件）

4、对，我们要遵守交通规则（板书），让我们响亮地喊出今天的活动主题。

二、讲授新课

(一)第一环节

认识标志

为了能让我们准确地遵守交通规则，避免交通事故的发生，我们有必要认识一些常见的交通标志，让我们进入今天第一个环节，认识标志。

1、课前老师安排同学们收集了交通标志，请同学们在小组内介绍你收集的交通标志，告诉了人们什么交通信息，并把书翻到32页在小组内自学交通标志的分类。

2、通过刚才的小组学习，谁能说说交通标志分成几大类。

3、我们和交通标志交了好朋友，刚才那些标志你们都认识吗？那老师可要考考你们了，一起进入交通标志连连看！（课件）

（二）学过马路

同学们真棒，认识了这么多标志，可随着我们年龄的增长，光认识这些交通标志可不够，我们还要学会自己过马路，让我们进入第二个环节，学过马路（板书）

1、老师调查一下，谁自己过过马路？这么多人自己过过马路，（课件）现在要过马路了（课件）

2、如果没有红绿灯，我们又应该怎么过马路呢？

3、老师给大家带来一首儿歌帮助大家，现在全体起立老师带领大家一起过马路。（课件）

4、我们安全过了马路，虽然我们已经掌握了过马路的方法，但由于我们年龄还小，在这种情况下，最好还是由大人陪同一起过马路比较安全。

（三）第三个环节：我是交警

现在，老师要和同学们进入最后一个环节，我是交警。

1、同学们学习了这么多的交通知识，相信大家一定能做好一名小交警，请同学们把书翻到35页，在书中圈出违反交通规则的行为。（课件）

2、我们一起来找一找。他违反了什么交通规则？

3、谁找全了，这么多同学，看来你们真是一名合格的小交警，那么走路时我们应该遵守哪些交通规则呢？

4、书中也给我们提出了一些要求，我们一起来学习一下。

5、小交警们快速完成了任务的同时，也成为了一名遵守交通规则的文明学生，让我们一起来读一首儿歌，把交通规则牢记心中（课件）

三、全课总结

（课件）同学们，人人都遵守交通规则，以后就拥有了平安，平安是福、平安是宝，拥有了平安就拥有了美好的世界，让我们每个人每天都能高高兴兴出门、平平安安回家，愿在座的每一位同学老师们都如歌中所唱，永远平安，幸福。

关于本教案的常见问题

Q：遵守交通规则教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遵守交通规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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