1　电和我们的生活教学设计(第二课时).pdf

摘要：暂无摘要

关键词：1　电和我们的生活教学设计(第二课时)

正文

小学四年级科学：《电和我们的生活》教案

一、教学目标：

1、引导学生认识电对人们生活的改变，能说出电对人类生活有哪些作用。

2、能举例说明电与现代化生活密切相关。

3、引导学生初步了解电的来源，懂得节约用电的重要性。

4、体验讨论与交流在科学学习中的重要性。

二、教学重点：

培养学生想知道、爱提问的良好习惯。

三、教学难点：

了解电的来源。

四、教具准备：

有关发电站的图片。

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

(一)激情导入

1、展示课本的组图，

师：两幅图让我们了解到不同的生活，电改变了我们的生活方式，请说一说电与我们生活、生产的关系。(板书：11、电在我家中) (二)新课活动

1、认识电在人们的生活中的作用

(1)组织学生讨论、交流“在发明电之前，人们是怎样生活的?”

(2)组织学生讨论、交流“在停电之后，人们的生活会变成什么样”?

(3)小组讨论：结合组图，说说电对人类生活有哪些作用? (4)鼓励学生从“我想知道”的角度提出关于电的问题，并展开交流。

(5)指导学生交流收集的家电资料，说说各有什么用途和功能，使学生对电有进一步的了解和认识。

2、认识电是如何传送到各个地方的。

(1)组织学生讨论交流各种的看法：我们的生活离不开电，但是电是怎么来到我们生活中的? (2)引导学生阅读教材插图，认识电是发电厂发电(水力发电、火力发电等)后，经过高压输电、变电站改变电压、长途输送，最后才成为我们家中的电源。

(3)指导学生阅读科学在线。

(4)VCD：电从哪里来(8分钟)了解人类发现电的历史，使学生懂得电的发现经过了一个漫长的过程，电的发现是人类历史上一件重大的事情。

(4)组织学生分组讨论生活中怎样才能做到节约用电。

(5)布置节约用电的小调查活动。

(6)鼓励学生课后调查生活中节约用电的方法。

3、拓展及作业：了解近年来新型的生产电能的方法。

1　电和我们的生活教学设计(第二课时)