4　人类活动对地表的影响教案和学案内容

小学五年级科学下册第三单元

第4课《人类活动对地表的影响》教学设计

集宁区新华街小学 王晓东

一、教学内容及设计理念：

本课前面的内容描述的是大自然对地表变化的影响，除了各种自然力量在影响地表的变化外，人类的活动也是影响地表的变化的重要力量。为了更好更有效地让学生们理解这个内容，本单元特别将此作为“网络课堂”的学习内容，包含“研究任务”、“搜索资料”、

“整理与思考”、“表达与交流”等环节。由于人类活动对地表的影响显而易见，学生们都以一定的认识，于是在设计本节课是，本人采取的是汇报课的形式进行，课前由学生分组讨论、选取合适的话题并分工合作，利用电子文档的方式展现自己的调查结果。

二、教学目标：

知识与技能：了解人类活动对地表改变的影响

过程与方法：通过网络搜查、学习、交流的方式，掌握主题探究的一般方法。

情感态度价值观：培养学生自主、合作、探究的精神。

三、教学重点、难点分析：自主选题并完成相应主题的资料搜索、整理，最终展现出来。

四、教学前准备：课前布置学生分小组、讨论确定主题、分工、完成作品

五、教学过程：

教学活动

教学设计意图

环节

教师活动

学生活动

预设时间

检验学生的观察展示各种形状的岩

石的景色的图片，一、提石由于大自然的力问它们是怎样形成问回顾

量而改变。

的。

观察并说出各种岩能力和之前学习的知识，同时再次

引起学生对大自然力量的强大的震撼。

5

除了大自然对地表引导学生说出人类引出本节课的话

2 题。

二、引产生影响，还有其活动对地表变化的出话题

它力量吗？

影响。

学生分小组汇报，通过学生介绍展各小组课前从以下示学生的才华，同

学生汇报课前准备几个方面来研究。

时锻炼了学生的

三、活好的研究作品1、

植树造林组

口头表述能力，也25 动过程

（ppt、电子报等）

2、

城镇建设组

让学生在此过程3、

开采矿石组

中学到相应的知4、

水资源保护组

识锻炼了能力。

1、说说你在研究的1引导学生说出人引导学生树立保

四、活过程中以及听了同类活动对地表变化护环境的意识。

动感受

学们的研究后，有的影响有利也有什么感受？

弊。

2、我们怎样才能是2、引导学生说出几人类的活动对地表种人类在改变环境的变化向有利的方时要注意的问题。

向发展？

人类活动对地表变化有非常大的影响，我们要注意自己的小结

行为对环境的影响，使其向有利于人类的发展。

板书设计：

人类活动对地表变化的影响

植树造林

城镇建设

开采矿石 对地表变化的有巨大的影响

水资源保护

滥垦滥伐树木

······

保护环境，人人有责。