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人教版科学四年级下册 第三章第4课《安全用电》教案教材分析:电与人们的生活关系非常密切,掌握安全用电常识是十分重要的,本课从学生生活实例入手,引导学生认识安全用电的重要性,掌握安全用电的基本常识和实际的操作,进行安全用电知识的宣传活动,从而养成科学、安全的生活意识。学生分析:电是人们生活和生产

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4 安全用电ppt课件课堂实录

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人教版科学四年级下册 第三章第4课《安全用电》教案

教材分析:

电与人们的生活关系非常密切,掌握安全用电常识是十分重要的,本课从学生生活实例入手,引导学生认识安全用电的重要性,掌握安全用电的基本常识和实际的操作,进行安全用电知识的宣传活动,从而养成科学、安全的生活意识。

学生分析:

电是人们生活和生产中常用的一种能量来源,学生在生活中虽然经常用到电,但电对他们来说存在很多奥秘。因此通过本科学习,借助学生已有的生活经验,遵循小学生的心理和生理发展需要,培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识,为学生学习掌握与电有关的基本知识和技能打下基础。

教学目标: 1. 用举例和观察教材中两幅图画,了解安全用电常识;

2. 通过学习,使学生意识到电能给我们带来方便的同时,也可能产生负面影响,培养学生科学安全的生活意识。

教学重难点: 重点:掌握安全用电常识。

难点:一般电器的正确使用。

教学过程:

一、导入

师:同学们都知道我们的生活、生产离不开电,谁来说说电给我们带来哪些好处呢?

生:1. 做饭、照明、空调、电冰箱、电视……

2. 用电浇水、脱粒、工厂用电……

师:但电也会因为使用方法不正确给我们的生活带来一些危害,谁能说一说?(板书:带来危害)

生:用电方法不正确导致火灾或触电伤亡……

师:同学们说的很好,今天我们学习第14课“安全用电”。

(板书:14.安全用电)

二、探求新知

出示教学目标(小黑板)

通过学习、搜集、整理,了解电给我们带来的好处,同时知道电给我们带来的负面影响,养成安全用电的好习惯。

师:随着我们生活水平的不断提高,日常生活用电的地方越来越多了,用电事故也越来越多,安全用电基本常识我们知道多少呢?

(板书:怎样做才是安全用电)

生:讨论、探究、自由回答。

师:引导、启发,必要时及时纠正。

生:1. 在紧急情况下切断电源。

2.不能用湿手接触电器、电源开关等。

3. 见到脱落的电线不要接触,及时向电工汇报。

……

教师小结,并播放安全用电方面的录像资料。

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