3　火焰中的文化：陶与青铜名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小学四年级三环六部探究式导学案第二单元：追根寻源第三课：火焰中的文化：陶与青铜（第三课时）一、学习目标：初步了解青铜器的基本情况，及其与人类生活需要的密切关系。二、自主学习，我能行。1、探寻青铜文化看课本50页，利簋和编钟，它们是用什么材料做的？在古代它们有什么用途？

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

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2018-04-19 10:24:00

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学校：商丘市梁园区逯庄小学

3　火焰中的文化：陶与青铜名师教学设计

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2018-04-19 10:24:00

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关键词：3　火焰中的文化�…名师教学设计

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小学四年级三环六部探究式导学案

第二单元：追根寻源

第三课：火焰中的文化：陶与青铜

（第三课时）

一、学习目标：

初步了解青铜器的基本情况，及其与人类生活需要的密切关系。

二、自主学习，我能行。

1、探寻青铜文化

看课本50页，利簋和编钟，它们是用什么材料做的？在古代它们有什么用途？

说说自己听了编钟演奏的感受，想象当时人们听音乐的感受。

介绍司母戊鼎，司母戊鼎的特点是什么？说说它的制作过程。

2、青铜器中的故事

看课本51页，越王剑

、铜鼎，你还知道哪些青铜器中的历史故事？谈谈你的感受。

三、合作探究，我积极。

请同学们以小组为单位，先讨论交流，回答自主学习的各项问题。

四、达标测试，我第一。

1、青铜器的发明与创造，你感受古代劳动人民的什么？

2、青铜器上的铭文记载些什么？

3、通过阅读与青铜器有关的历史故事，你对古代青铜器的感受是什么？

五、归纳收获，我最棒。

通过学习，我六、评价总结

我认为表现最棒的小组是组，我认为表现最棒的同学是。

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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