3　火焰中的文化：陶与青铜ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学年级五年级学科品社导学案序号主备人王欣审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标火焰中的文化：陶与青铜课型新授1、感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。2、学习用历史发展的眼光看待事物，尝试运用传说、文物资料等推测和再现历史的方法。3、

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所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

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2018-04-24 14:57:00

来源学校

学校：滦州市海阳私立学校

3　火焰中的文化：陶与青铜ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：3　火焰中的文化�…ppt配套的板书设计及意图

正文

滦县海阳私立学校导学

年级

五年级

学科

品社

导学案序号

主备人王欣

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

火焰中的文化：陶与青铜

课型

新授

1、感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。

2、学习用历史发展的眼光看待事物，尝试运用传说、文物资料等推测和再现历史的方法。

3、初步了解陶瓷及青铜器的基本情况，及其与人类生活需要的密切关系。

重点

难点

重点：初步了解陶瓷及青铜器的基本情况，及其与人类生活需要的密切关系。

难点：感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响

引导预习

1.向学生展示陶制品（陶壶、陶盆）引导学生思考问题

2.通过让学生想象古代没有陶瓷，金属器皿，只有树木、石块，水泥，人们生活会遇到什么麻烦，进而猜测人们是怎样想出制陶。

3.观察图片陶盆和瓷盆，了解陶与瓷的区别，及陶瓷的缺点

基础再现

1、观看课本45页图片，猜一猜这些陶器是做什么用的？

2、紫砂壶是用江苏宜兴的（）烧制而成的。

3、中国瓷器以（）（）（）享誉世界。

4、（）的碎纹瓷技术堪称一绝。

5、观察课本46页，了解各式各样的瓷器。

6、了解瓷都景德镇和陶都宜兴。

7、观看现代陶瓷制品。

8、欣赏青铜器——利簋思考这件青铜器是做什么用的？它记载的是什么？

9、欣赏视频——编钟

10、观看课本21页的青铜器，猜一猜这些青铜器物是做什么用的？

三、拓展提高

学生尝试用泥制成器皿或者工艺品，体验人们制作陶胚的过程，并展示作品

回顾与反思

达标检测班级姓名

1、八千多年前，我们的祖先就做出了最初的陶盆、陶罐，创造出了自然界中（

）的东西。

2、中国发明瓷器的历史比欧洲早（

）多年。

3、我们的祖先不仅用自己的智慧制成了精美的陶瓷器，还创造了（

）文化。

4、青铜文化的意义不仅在于青铜的冶炼，还在于青铜器上记载历史的（

）。

5、火焰中的文化包括（

）和（

）。

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　火焰中的文化：陶与青铜ppt配套的板书设计及意图