3 看地图课时教案｜教案在线预览

资料摘要

看地图（1）教学内容：教村第9页至第11页。教学目标：1、教会学生使用地图进行位置确认。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。3、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。教学过程:一、布置课前预习：1、查找有

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 看地图

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2026-09-20 05:47:37

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学校：东莞市麻涌镇中心小学

3 看地图课时教案

未知

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关键词：3 看地图课时教案

正文

看地图

（1）

教学内容：教村第9页至第11页。

教学目标：1、教会学生使用地图进行位置确认。

2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

3、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。

教学过程:

一、布置课前预习：

1、查找有关指南针的资料。

2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。

二、

谈话导入

（出示课本情境图）

通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。今天他带了一个指示方向的工具，再次来到校园中的操场上，准备继续学习更多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么?( 指南针) 三、

学习新课

1、了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感。

（出示指南针图）由学生汇报交流预习1收集的资

料，教师给予归纳，并重点指导怎样利用指南针辨别方向: 指南针是用来指示方向的。早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器--司南，后

来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。

指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的一头总是指向北，白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。

2、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。（北面是教学楼，南面是花坛，东面是图书馆，西面是体育馆）

3、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。

问：多功能厅、食堂分别在校园的什么位置？你是怎么知道的？

引导学生归纳：

从"东"出发，东和北之间的方向就叫东北，东和

南之间的方向就叫东南。从"西"出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。

4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。

四、巩固练习

1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。

北

2、利用方向板辨认教室中的八个方向。

3、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学？

4、出示我省行政区域图，问：这是哪省的地图？让学生找出我省广州的位置和中山的位置，说说广州在中山的什么方向，

接下来让学生独立填写：

（1）

珠海在广州的＿＿＿＿＿方向

（2）

＿＿＿＿＿大致在惠州的西北方向，

＿＿＿＿＿大致在广州的西南方向，

（3）广州的南方有＿＿＿＿＿省市。

五、全课小结

1、这堂课学了什么？你有什么收获？

2、交流预习2：生活中什么时候会用到方位的知识。教学反思：

学生对各个位置方向有了一定的认识，并进行了生活实际操作，达到了预定的效果。

关于本教案的常见问题

Q：3 看地图课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 看地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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