3.观察叶ppt课件课堂实录

一年级上册第一单元第3课 执教：张文锋 2017.12.8

课题《观察叶》

(一) 背景和教学目标

本课是在学生观察了一棵植物之后,进一步缩小观察对象,对叶的共同特征和特定植物叶的特征进行更加具体的观察。

学生对叶比较熟悉,对叶的结构、外形也有一定的认识。本课重点观察的是叶的外部特征。学生通过比较不同植物的叶,建立起叶具有相同的结构,但又存在着形状、

大小、颜色等差异的认识。同时学生在观察和比较中,体会到植物的叶是多种多样的。

科学概念目标

植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。

知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。

科学探究目标

在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。

科学态度目标

能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。

愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标

认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。

(二) 教学准备

为学生准备:收集3片不一样的叶子, 学生活动手册。 教师准备:课件，准备几种有特色的叶子。

(三) 教学过程

一、情境导入

1、同学们，今天我们就带着小精灵一起去参观我们美丽的校园吧！（课件展示）

2、刚认识完学校角落的一些植物，我们生活的环境就是一个多姿多彩的世界，植物和我们人类就是紧密相关的。前面我们学习过这些植物是由那几部分组成的呢？（根、茎、叶） 3、这节课呀，我们就一起来当一回小小科学家，首先来观察植物的叶子！ 出示课题

《观察叶》

二、认识叶子的结构

1、认识相同特征

老师出示两片叶子：同学们，叶子是有哪几部分组成的呢？。（幻灯下展示）

（1）

用“看一看”的方法观察

我们先来认一认叶子相同的特征。先请大家看一看，你看到了什么？你怎么知道的？（学生再说一说，老师进行归纳，板书：看）

请同学们上讲台来指一指，哪里是

叶片？叶脉？叶柄？那另外一片叶子呢？

师：刚才我们用“看”的方法知道不同叶子有相同的结构。（指板书说）

（板书：结构图贴叶子）

（2）

用“摸一摸”的方法观察

教师拿出8片叶子，“开火车”的形式，让每一个学生摸一摸叶子的叶片、叶脉、叶柄，再次让学生感受不同植物的叶子都有相同的结构。

（最后一名同学把叶子放进团队筐内）

（3）师小结

刚才我们用“看一看”、“摸一摸”的方法知道了不同的植物它们都有共同的特征（板书：共同的特征）同学们，大自然真是一个神奇的大自然。谁能用词语来形容大自然呢？我们来接龙，老师先开始“神秘的大自然......”

我们今天观察的叶子也是很神奇的哦！

2、认识不同特征

师：请同学们把自己找到的叶子放进团队筐里，小组同学一起进行观察，找找叶子还有哪些神奇的地方？下面我们就用看一看，摸一摸，闻一闻的方法来找找叶子不同的特征，看哪个小组找到的神奇点最多。

（1）小组合作交流：组织学生进行观察。

（2）观察完毕，收好材料，组织全班进行汇报，进行小结。

同学们，刚才发现同学们收集了很多种叶子，那它们的不同特征在哪里呢？

学生们一一进行汇报：（板书） 形状：很神奇（大小展示，不同形状展示）

颜色：叶子的世界真的很美，颜色也是多样的，也会在生长过程变颜色，很神奇。

（图片展示：出示枫叶、银杏叶等等颜色的叶子说明很神奇；出示生长过程中的叶子图片，说明叶子是有生命力的，也很神奇。）

硬度：摸一摸会有什么感觉，有些硬的还可以当扇子。（老师示范扇一扇）

气味：叶子也是有气味的，有的叶子的气味还是比较大哦。

边缘：有些光滑，有些像齿状（投影展示）

归纳：

叶是什么颜色？（大都是绿色，但也有其它颜色）

叶的大小如何？（大大小小，不统一）

叶的形状是什么样？（形状多种多样，像什么，像什么）

同学们，这些叶子真的是千姿百态，还有很多神秘的地方，期待着我们小小科学家去探索哦！

四、画叶子

1、喜欢上叶子的同学，在了解更多的知识后，你们会爱上叶子吗？下面我们就来画一片叶子。

2、在画叶子之前，老师有个要求：

（1）画叶子。

（2）要画的真实。

师问：怎么样做到画的真实、比较像？（指着书上画叶子的过程，先画叶片，再画叶柄，最后画叶脉。科学课堂的画叶子和美术课的不一样，不需要漂亮，我们需要真实，也就是把叶子的特征和结构画出来，就是最棒的。）

3、老师先演示画法——再组织学生进行画画。

4、表扬画得又真实，条纹又清晰的同学，上台演示作品。（评价时，要把真叶子和画画作品比较一下，才显出真实。）

5、组织学生收拾台面。

五、小结

同学们，今天我们学到了什么呢？这么神奇的大自然值得我们每一个人去爱它，我们就要做到热爱大自然，保护大自然（贴板书出来）。

实践活动：下课后，我想同学们让爸爸妈妈买一小盆植物，记录它们的生长过程，填表完成。

接待课教案（香港）

一年级上册第一单元第3课

课题《观察叶》

执教：张文锋

时间：2017.12.8