3　我的邻里乡亲教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

3、我的邻里乡亲教学目标： 1、知识与技能：了解各种邻里关系。2、情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。3、情感、态度与价值观：体会邻里间和睦相处给生活带来的愉快。知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。教学重点：让学生了解各种邻里关系，知道邻里之间要相互帮助。教学难点：让学生学会处理邻里

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所属课文：3　我的邻里乡亲

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2018-04-27 09:36:00

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学校：南县华阁镇华阁完全小学

3　我的邻里乡亲教学设计(第一课时)

未知

2018-04-27 09:36:00

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关键词：3　我的邻里乡亲教学设计(第一课时)

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3、我的邻里乡亲教学目标： 1、知识与技能：了解各种邻里关系。

2、情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。

3、情感、态度与价值观：体会邻里间和睦相处给生活带来的愉快。知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。

教学重点：让学生了解各种邻里关系，知道邻里之间要相互帮助。

教学难点：让学生学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。

教学准备：课件。

教学过程：

一、歌曲导课，激发兴趣

1、同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，欣赏一下吧! 2、播放歌曲《和谐邻里一家亲》。

3、谁听出来了，歌曲中唱的什么呀？

4、师：是呀，和谐邻里一家亲。他们不是我们的亲戚，却和我们住的很近，有时甚至近得就在一个屋檐下；他们不是我们的同学、朋友，却和我们朝夕相见，好像一开门就能见到他。他们是谁呢？（邻居）

邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活动主题就是“我的邻里乡亲”。（板书）

二、各种各样的邻里关系 1、每个家庭都有自己的邻居，谁愿意跟大家说说你住在什么地方，你和邻居的关系怎么样？

（住在农村平房或大院，大门都敞开着。引导学生具体说说这样的邻里有什么有趣的故事，如吃百家饭、夏天一起乘凉聊天。）

2、小结：我们居住在不同的地方，有不同的邻居，邻里关系也不尽相同。有的邻里亲密得像一家人，有的则是点头之交。无论关系如何，邻居都是我们生活中十分重要的人。

三、远亲不如近邻 1、播放动画：远亲不如近邻

“夸夸我们的好邻居”。引导学生结合自己生活中的具体事例，回忆邻居对自己的帮助，感受到的其中的快乐。

2、学生讲述自己在生活中曾经帮助邻居的事例，并谈谈自己的帮助给邻居带去了什么。事情不一定大，也许是一句节日的问候，也许是一次帮忙拿东西的主动，侧重在点滴中感受邻里和睦的关系。可以讲述，也可以和小组同伴把故事表演出来。

小结：和睦的邻里之间就像一家人，相互关心、相互帮助，我们的生活也因此变得更加美好！

四、假如有了冲突

（播放动画：假如有了冲突）

学生交流研讨：如果是你遇到了这些情况，你会怎么想、怎么做呢？可用多种形式表现，引发学生换位思考，学会理解和宽容。

小结：邻里好，赛金宝。和睦的邻里关系要靠大家来创造，多一些宽容，就会少一些矛盾；多一些理解，就会少一些争吵，我们的生活才会更和谐!（板书：和睦

谦让

宽容）

板书设计：

3、我的邻里乡亲和睦、谦让、宽容

关于本教案的常见问题

Q：3　我的邻里乡亲教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我的邻里乡亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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