资料摘要
《劳动最光荣》教学设计教学目标：1、能够创编歌词，创编动作表演，并表现劳动的的主题。2、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题——爱劳动。3、通过歌唱，表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的品德。
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- 所属课文：劳动最光荣 动画片《小猫钓鱼》插曲 童声齐唱
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劳动最光荣 动画片《小猫钓鱼》插曲 童声齐唱教学设计(教案)
未知
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关键词：劳动最光荣 动画�…教学设计(教案)
正文
《劳动最光荣》教学设计
教学目标：
1、能够创编歌词，创编动作表演，并表现劳动的的主题。
2、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题——爱劳动。
3、通过歌唱，表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的品德。
教学重点：理解歌曲内容。
难点：通过学习活动，培养关爱家人，热爱劳动的品德。
教具准备：打击乐器、教学歌曲CD、录音机、动物贴图等。
教学过程：
一、请学生看动画片《小猫钓鱼》，导入新课。
二、新授
（一）初听音乐，整体感知。
导语：“动画片好看吗？其实里边的歌曲更好听，一起听听吧。”
1、
带着问题听歌曲。
“听了这首歌曲，你的心情怎样?”
“歌里都出现了哪些小动物？”（教师贴小动物图片）
2、考考你“你知道这些小动物怎样叫吗？”说—拍—敲
1）模仿小动物的叫声（及时表扬）
2）拍拍手打节奏
大公鸡XXX
X
喜鹊XX
X
蜜蜂XX
XX 3）用打击乐器模仿
教师小结表扬学生
(二)理解歌曲内容
导语：“同学们，你知道每天谁起得最早吗？对了是太阳，太阳每天第一个起床，小花都开了，那小动物们又在干什么呢?”
1、看图说话，图上的小动物在干嘛？
2、跟老师读歌词。
3、看黑板上的图片读歌词。（通过读歌词，让学生们提出自己的疑问，知道什么事“雄鸡”“梳妆”。）
4、
老师指着图片，学生们跟唱音乐。
（三）进一步练习掌握歌曲。
1、用乐器歌曲伴奏。
2、为歌曲创编动作。
3、创编歌词。
教师小结：
“同学们你最喜欢歌曲中的哪个小动物？为什么？”
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关于本教案的常见问题
Q：劳动最光荣 动画片《小猫钓鱼》插曲 童声齐唱教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《劳动最光荣 动画片《小猫钓鱼》插曲 童声齐唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。