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Unit 4 Now and then Part C story time 教学目标1、能力目标（1）能听懂会读该部分的故事。（2）能用目标语言完成本节课的任务型活动。（3）能够有一种爱护和保护环境的意识。2、知识目标（1）能听懂会读本节课的故事。. （2）了解Story time部分的内容。情感、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 08:25:00

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学校：垫江县五洞小学校

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Unit 4

Now and then Part C story time

教学目标

1、能力目标

（1）能听懂会读该部分的故事。

（2）能用目标语言完成本节课的任务型活动。

（3）能够有一种爱护和保护环境的意识。

2、知识目标

（1）能听懂会读本节课的故事。.

（2）了解Story time部分的内容。

情感、策略、文化等有关目标

（1）

情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。

（2）

学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。

（3）

文化目标：培养学生爱护环境和保护环境的意识。

二、教学重点与难点

1、重点掌握故事的大概内容。

2、生词的认读。

三、课前准备

1、

教师准备本课时所需PPT。

2、

教师准备所需的教具。

四、教学过程

1、

Warm-up 复习前面所学的常用动词的过去式。

2、

Presentation and practice

（1）教师指着zoom和zip问他们在做什么。引出本节课的故事，然后让孩子们跟着zoom和zip一起来看这本杂志。

（2）播放故事部分的视频，让孩子们听看。此时没有问题，是给学生听力的感知。

（3）自学，PPT上呈现自学的过程中需要完成的任务。

（4）带领学生一句一句的学习故事。

（5）加强练习、巩固。

3、

Consolidation and extension （1）role-play 小组内练习故事，然后分角色朗读。

（2）学完本节课后你觉得我们未来的地球会是什么样子。做一张海报来展示，以小组为单位。

4, Homework （1）read the story. （2）Tell the story to your parents.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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