3 灿烂星空课件配套优秀获奖教案

麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期师生共用导学稿

科 目

班 级

主备人

科学

课 题

组 名

教导处

灿烂星空

使用时间

课 型

姓 名

编

号

新授

16 六年级

牛少华

审核人

知道并能辨认北斗七星与北极星。

学习

目标

能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。

会读星空图。

知道北斗七星与北极星。

学习

重难点

知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座。

知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。

学 习 过 程

评价与纠错（学生）

策略与反思（教师）

【知识链接】---故事聆听，导入新课

本节课所涉及星座讲述：1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88能力较为抽象，特别个星座。星座的名称是由亮星组成的图形，并结合神话故事，用是北斗七星变化与人物、动物和器具来命名。

【探究新知】---自主合作，交流展示

北极星的位置关系，学生理解较难，需加强讲解，

四季变化，星空中的1．了解学生对北斗七星的认识

2．阅读教材

3．北斗七星与北极星的位置关系

星座也随着地球公转不断产生变化，也需要学生多观察来要求学生先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星了解，让学生在家人的位置关系画出北极星。

4．阅读指南车信箱的一段科技史：明白我国古代观察星座的的陪同下观察不同季节的星空变化，更有利于学生的认知成就；北斗七星的斗柄四季的朝向不同，因此北极星可以给人们学习。

个人评价：

组内评价：

教师评价

麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期师生共用导学稿

指示方向。

1．学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法：使用南天星图时，要面对南方，将星图上的地平线方向与实际地平线方向一致，将星空图举在头顶上来观看，这时星图上弧线顶端即是天顶位置，对照星图寻找天空中的星座；使用北天星图时，方法与使用南天星图相同，只不过方向相反。

2．学生观看星空图，从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座，了解星座的形态特征与相互的位置关系。

【课堂检测】—实践应用 巩固新知

1．验证北斗星斗柄可以指示方向的特征。方法是：面对北方，将夏季北天星图举在头顶上方（注意要让星图上的“地面”对准北方、“天顶”对准南方。），我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（观察者身体的后方）。

2．在星座图中找出四季星空中的代表星座：狮子座、天蝎座、猎户座、飞马座。

【总结回顾】—小结提升，促进内化

回顾本节课所学内容，师生共同总结。

个人评价：

组内评价：

教师评价

麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期师生共用导学稿

【拓展训练】—拓展延伸，升华情感

1．晚上观察北斗七星和北极星

2．在不同季节里，在成人的陪护下，观察四季星座

个人评价：

组内评价：教师评价