（听赏）四小天鹅ppt配套的教案及板书设计.pdf

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关键词：（听赏）四小天鹅ppt配套的教案及板书设计

正文

二年级下册音乐《咏鹅》教学设计

【教学目标】

1．能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》；能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆地随乐参与表现；能选择一件打击乐器用固定节奏为歌曲伴奏。

2．认识“反复跳越记号”，能在歌曲演唱中正确运用。

3.能认真欣赏乐曲，在参与听赏的活动中，感受音乐的情绪和形象。

【教学重点】

能与同学合作学习歌曲，并认识“反复跳越记号”。

【教学难点】尝试二部合唱，初步建立二声部的概念。

【教学准备】

电子琴、多媒体课件。

【教学时间】

1课时

第一课时

【课时目标】

1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》

，体味中国古诗词的韵味。

2.明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。

【导学过程】

一、导入歌曲 1.出示美丽的鹅图画。

师：图上画的是什么动物，你们见过吗？说一说你看到它的样子吧。同学看了图你们还会想起哪一首古诗来呢？谁能来告诉老师？

2.齐读古诗《咏鹅》师：老师朗诵诗词，学生听一听老师朗诵的有什么不同？

师讲解：四分休止符在音乐中的作用，并用手势帮助理解。（板书：四分休止符）

根据讲解，学生再次朗读歌词。

二、学唱歌曲。

1.播放音乐视频，学生听歌曲，谈感受。

师：请学生认真听听，说一说你听到了什么，看到了什么？

2.教唱歌曲。（1）按节奏读歌词，用手势表示四分休止符。（2）再教唱，将四分休止符记在心里，自动空拍。

（3）师根据学生唱的不足的地方作为重点再教唱。

（4）师生齐唱后，学生再齐唱。三、巩固学习。

1.师生接龙演唱。

2.播放音乐，学生上台用打击乐器伴奏，其余学生拍手拍腿伴奏。

3.拿身边可以发出声音的东西一边为歌曲伴奏，一边唱。

师：同学们，生活中处处有音乐，只要你用心去发现。四、创作表演。

自我感受随着音乐师生一起跳一跳、唱一唱，体会鹅的悠闲自在。师：我想这样来表演歌曲。（师表演）小朋友们，你们想怎样表演呢？（学生上台表演）师生围成圆圈一起表演，你想怎样做就怎样做。

五、课堂小结

【板书设计】咏鹅

反复跳越记号

（听赏）四小天鹅ppt配套的教案及板书设计

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