4　大家的事情大家做教案设计（一等奖）

《大家的事情大家做》教学设计

教学目标

认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

情感目标：知道大家共同努力，做事会相对容易。产生为他人服务的愿望，并且产生社会责任感和义务意识。

教学重点：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

教学难点：教育孩子们愿意为他人和社会提供服务与帮助。

教学关键点：愿意为他人和社会提供服务，不需要表扬。

课前准备：课件

雏鹰小队活动记录表

教学过程

一、创设情景，激情引趣

1、出示课件：走廊上有一团纸和公园里有一些垃圾的图片。

2、提问：这个学校的走廊上不知什么原因有了这样的一团纸，公园里被一些游客留下了一些垃圾。如果你看到了，你会怎样做？

你为什么要捡起来？（引导学生说出学校是大家的，学校的整洁靠大家的共同努力，共同维护）。

如果是你把这团纸捡的，你需要老师的表扬吗？

为什么？（这是大家的事情，人人都有责任去做好，不需要表扬）

3、是呀，大家的事情大家都有责任去做，并且这应该是我们非常自觉的行动，不需要别人的夸奖，今天我们就来共同学***家的事情大家做”。

分步板书课题：大家的事情 大家做

二、自主探究，合作交流

活动一：这样的事情谁来做

1、这里有一条小河（出示小河图片），河边绿树成荫，河水清澈透明，河里鱼虾嬉戏，可是有一天，在小河边出现了这样的一条排污管道（出示课件），于是，有人就发出了这样的感叹：怎么也没人反映一下呀！他们这样说，说明他们是怎么想的？

碰到这样的事情，你打算怎么办？请同座讨论一下。

2、学生交流。

3、出示下雪图，下雪以后，我们能做什么？

（尽量多地去打扫）

4、出示第三幅图，灯坏了，我们该怎样做？

（找物业、动员父母去修一修）

5、教师小结（课件）：社会是大家的，社会上的每一件事情都是大家的事，我们有责任也有义务去完成它。

（板书：责任 义务）

活动二：感受生活，指导行为

1、请大家看一下课本第54页，想一下课本讲了一个什么故事？

2、交流。

3、通过这件事情，你明白了什么道理? 4、课件出示：人多力量大，众人拾柴火焰高。

5、教师归纳小结：每个人都自觉主动地为他人，为社会尽一份责任，我们的社会将是一个和谐、美好的大家庭。

三、感悟明理，育情导行

1、小组讨论：在生活中还有哪些事情是集中大家的力量去做的呢？

2、交流。

3、小结：如果我们每人都能为他人、为社会尽一份力的话，就可以使有困难的人得到帮助，使整个社会更加美好，自己也会从中感受到快乐和有意义。

四、拓展延伸，回归生活

看看身边有什么事情需要我们小学生一起去做。如果有的话，想一想应该怎样分工协作，然后大家共同去完成。

（给学生讲解发放的表格。并且强调活动安全。）