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孟子岭中心小学电子备课音乐教案 孟子岭中心校音乐电子备课教学设计课题教具学具知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点难点《人们叫我唐老鸭》多媒体课时1 授课时间月日星期（一）导入：课型新授教学目标乐于参与到音乐欣赏活动中来，在欣赏歌曲的基础上感受外国儿歌的幽默与诙谐。初步培养学生的
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- 所属课文：人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲
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人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲教案及板书设计
未知
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关键词：人们叫我唐老鸭 �…教案及板书设计
正文
孟子岭中心小学电子备课
音乐教案
孟子岭中心校音乐电子备课教学设计
课题
教具学具
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点难点
《人们叫我唐老鸭》
多媒体
课时
1 授课时间
月
日
星期
（一）导入：
课型
新授
教
学
目
标
乐于参与到音乐欣赏活动中来，在欣赏歌曲的基础上感受外国儿歌的幽默与诙谐。
初步培养学生的音乐发展音乐想象力和表现力。
初步尝试演唱歌曲，体验歌曲和谐、温馨的氛围
完整的学唱歌曲
教
学
过
程
设
计
教
学
预
设
二次备课
动画导入，激发兴趣。
播放动画片片段《米老鼠和唐老鸭》，引起学生兴趣。
（二）展开：
1.出示手偶，引出课题。
（1）指导语：动画片中的鸭先生叫什么名字？（唐老鸭）
（2）指导语：你们看，它来到我们班啦！下面我们请它进行简单的自我介绍。教师操作手偶“唐老鸭”向大家问好，然后有节奏地朗诵歌词一遍。
2.引导学生欣赏歌曲，理解并学习歌词内容。
（1）导入语：亲爱的小朋友们，今天我给大家带来了一首好听的歌曲，请大家欣赏。（完整的欣赏第一遍）
提问：歌曲里你听到了什么？（唐老鸭、唉咿唉咿哦、呷呷叫、叫呷呷）
这首歌好听吗？（好听）
你觉着哪里好听？（呷呷叫、叫呷呷，还有唉咿唉咿哦）
教师小结：小朋友听得很仔细，里面有很多可爱的词语，那你知道唐老鸭的家在哪里吗？
（2）引导学生分句欣赏歌曲。
a.欣赏第一、二句。（视频欣赏）
歌曲里说人们叫他什么？（人们叫我唐老鸭）
唐老鸭的家在哪里？（在牧场上有我的家）
过渡语：小朋友每天要来学生园，唐老鸭每天干什么呢？
b. 欣赏第三句。（教师范唱）
1
孟子岭中心小学电子备课
音乐教案
提问：唐老鸭每天干什么？（每天呷呷叫，每天叫呷呷）
请小朋友学一下，跟着老师的琴声加上动作学：呷呷叫，叫呷呷。感受歌曲的幽默和诙谐。
c.欣赏第四句。（视频欣赏）
提问：唐老鸭怎样说的？（人们叫我唐老鸭，唉咿唉咿哦。）
（3）完整的欣赏歌曲。
要求：请小朋友听听他哪里好听？是怎样唱的？
3.初步学唱歌曲，感受外国儿歌的幽默感与诙谐。
（1）教师简单介绍歌曲《唐老鸭》，感受歌曲的幽默感与诙谐。
（2）学生自己加动作跟唱歌曲。
（3）学生集体、分组练习演唱歌曲。
作业设计
板书设计
回顾与
反思
2
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- 上传时间： 2022-08-05 02:09:42
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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