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Unit 1 How tall are you? 第五课时一、教学目标与要求：1．能听懂、会说并能书写句型：“How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you and shorter.”并能在情景中正确运用。2．能够完成Pair work 中的调查任
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C教案（名师）
未知
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关键词：C教案（名师）
正文
Unit 1 How tall are you? 第五课时
一、教学目标与要求：
1．
能听懂、会说并能书写句型：“How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you and shorter.”并能在情景中正确运用。
2．能够完成Pair work 中的调查任务。
3．能够完成Let’s try 部分听录音选图片并填充句子的练习。
4．
能够了解Good to know部分的内容。
二、教学重、难点分析
1. 重点是能够询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题并能书写相关句型。
2. 难点是四会掌握句型以及单位词。
三、课前准备
1．准备录音机和本课时的录音带。
2．准备一把软尺和一把称。
四、教学步骤
1．Let’s sing。
2．放Let’s try的录音，学生听录音，填充句子并选出相应的图片。
3．师说：The boy’s pencil is 15cm. How about your pencil? How long is your pencil? 学生测量自己的铅笔并回答。师再举例练习，如: How long is your English book/ Chinese book? 师接着拿着软尺并附与动作说：How long is your leg？
叫几名学生上台测量，并板书句子： How long is your leg？
85cm. 师接着继续量脚并说：My feet is 27cm. I wear size 35. How big is your feet? 学生明白后回答。
师板书句子并带读：How big is your feet? I wear size ……
5．师放对话的录音，学生跟读。学生分成两大组练习对话。
6．学生做活动手册本部分的配套练习。
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关于本教案的常见问题
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