小结PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标（一）知识目标：向量的概念及运算小结1．向量的有关概念，向量的表示形式；2．共线向量、相等向量、向量的模、零向量、单位向量的概念；3．向量加法的三角形法则和平行四边形法则，向量减法的三角形法则。（二）能力目标：1．准确运用“三角形法”及“平行四边形法”进行向量的加法、减法运算；2．培养运用向

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-27 07:41:00

来源学校

学校：昆明市第十四中学

小结PPT及课堂实录内容

未知

2018-06-27 07:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结PPT及课堂实录内容

正文

教学目标

（一）知识目标：

向量的概念及运算小结

1．向量的有关概念，向量的表示形式；

2．共线向量、相等向量、向量的模、零向量、单位向量的概念；

3．向量加法的三角形法则和平行四边形法则，向量减法的三角形法则。

（二）能力目标：

1．准确运用“三角形法”及“平行四边形法”进行向量的加法、减法运算；

2．培养运用向量方法分析问题和解决问题的能力。

（三）德育渗透目标：

树立信心，培养克服困难的勇气。

教学重点

1．平面向量的相关概念；

2．平面向量加法、减法运算的意义和规律。

教学难点

平面向量加法、减法运算的意义和规律。

教学设计：

一、向量有关概念

(1) 向量概念

(2) 向量的模

(3) 零向量

(4) 单位向量

(5) 平行向量

(6) 相等向量

(7) 相等向量

(8) 相反向量

练习一：判断下列各命题是否正确

（1）零向量没有方向

（

）

（3）若ab，则ab

（

）

（2）单位向量都相等

（

）

（4）ABBA0

（

）

（5）ab的充要条件是|a||b|且a//b（

）

（6）若a//b，b//c，则a//c

（

）

（7）a为非零向量，则aa是单位向量

（

）

二、向量的运算

（1）向量的加法：

①平行四边形法

②三角形法则

（2）向量的减法：三角形法

练习二：

1．化简下列各式

（1）ABBCCA

（3）AB－AC＋BD－CD

2．设平面上有四个互异的点A、B、C、D，已知DBDC2DA是（

）

三、例题讲解

例1．已知ABC中，M为BC的中点，求证：AMA、直角三角形

B、等腰三角形

C、等腰直角三角形

D、等边三角形

（2）ABDFCDBCFA

ABAC0，则ABC的形状

1ABAC

2

例2．如图，设OAa，OBb，已知a1，b2，ab0，且AOC45，若OCab，则

练习（备选）．已知O是ABC所在平面内一点，D为BC边的中点，且

2OAOBOC0，那么（

）

A、AOOD

B、AO2OD

C、AO3OD

D、2AOOD

四、小结

1．向量加法的三角形法要点是：

2．向量减法的三角形法要点是：

3．0的方向是任意的，0与任意向量平行.

五、作业（补充）

ABAC，0,，1．O是平面上一定点，A,B,C是平面上不共线的三点，动点P满足APABAC则P点的轨迹一定通过ABC的（

）

A、内心

B、外心

C、垂心

D、重心

2．设G为ABC内一点，且满足GAGBGC0，则G是ABC的（

）

A、内心

B、外心

C、垂心

D、重心

3．如右图，平面内有三个向量OA、OB、OC，其中OA与OB的夹角为120，OA与OC的夹角为30，且OAOB1，OC23，若OCOAOB,R，则的值为

关于本教案的常见问题

Q：小结PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结PPT及课堂实录内容