1.2.2 条件语句优秀教学设计｜教案在线预览

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所属课文：1.2.2 条件语句

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2018-06-01 19:03:00

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学校：甘肃省靖远县第一中学

1.2.2 条件语句优秀教学设计

未知

2018-06-01 19:03:00

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关键词：1.2.2 条件语句优秀教学设计

正文

备课大师：免费备课第一站！

数学·必修3(人教A版)

算法初步

1.2.2 条件语句

基础达标

1．当a＝3时，下面的程序段输出的结果是(

)

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A．9

B．3 C．10 D．6

[来源:Zxxk.Com]

[来源:学#科#网Z#X#X#K]答案：D

2．当a＝3时，下面的程序段输出的结果是(

)

[来源:学。科。网]

答案：A

A．9 B．3 C．10 D．6 3．求函数y＝|x－1|＋5的函数值，则如下算法中，横线部分为(

)

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A．y＝x＋4 B．y＝－x＋4 C．y＝－x＋6 D．y＝－x＋5

答案：C

4．若输入的是“－1”，则下面的程序输出的结果是________．

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

答案：13

5．下面程序运行后输出的结果为________．

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答案：22，－22

巩固提升

6．若输入的数字是“40”，则输出的结果是________．

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答案：104

2x－1，x≥0，7．已知f(x)＝22x－5，x＜0，

编写一个程序，对每输入的一个x值，都得到相应的函数值．

解析：程序如下：

8．某市公用电话(市话)的收费标准为：3分钟之内(包括3分钟)收取0.30元，超过3分钟部分按0.10元/分钟加收费．设计一个程序，根据通话时间计算话费．

解析：程序如下：

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9．根据下面的程序，画出相应的程序框图．

1，x＞0，解析：因为y＝0，x＝0，－1，x＜0，

所以程序框图为：

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[来源:学&科&网Z&X&X&K]

1．条件语句的作用是在程序执行的过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到别处去．需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理．如判断一个数的正负，确定两个数的大小，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套．

2．编写程序的一般步骤．

(1)算法分析

：根据提供的问题，利用数学及相关学科的知识，设计出解决问题的算法．

(2)画程序框图：依据算法分析，画出程序框图．

(3)写出程序

：根据程序框图中的算法步骤，逐步把算法用相应的程http://www.xiexingcun.com/ http://www.eywedu.net/

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序语句表达出来.

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关于本教案的常见问题

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