24. 陶罐和铁罐优质课教学设计

24.陶罐和铁罐

教学目标： 1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。 2．分角、有感情地朗读课文。

3．读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。 4．抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。

教学重点：

通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。

教学难点：

理解课文讲的道理：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

课前准备：课件 课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课 （一）孩子们喜欢交朋友吗？今天老师也请了两个朋友，你们瞧是谁呀？课件出示陶罐和铁罐的图片。（这是陶罐，这是铁罐） （二）今天我们一起学习一篇新的课文——《陶罐和铁罐》 师：”字很容易写错，请大家举起右手跟老师一起写这个“陶”字。（板书课题）

齐读课题 二、初读课文，学习字词。 （一）师：陶罐和铁罐之间究竟发生了什么事？接下来请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，自已试着把这篇课文读通读顺。如果遇到生字新词，看能不能自己想办法解决？开始吧！（生自由读） （本课生字较多，要引导学生借助汉语拼音读准字音，用查字典和联系上下文的方法理解生字，新词的意思。） （二）出示词语课件： 御厨

傲慢

奚落

谦虚

懦弱

和睦

相处

轻蔑

争辨

恼怒

羞耻

相提并论

抽生读，开火车读，齐读， 1．评价：——你真像个小小播音员，读得可真准！„„

——请你当小老领着大家读一读，好吗？ 2．指名按自然段读课文，检查学生自学情况。 指名分段读课文 奚落——用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。 谦虚——虚心，不自满，肯接受别人的批评。 懦弱——软弱无能，不坚强。 羞耻——不光彩，不体面。 理会——理睬。

轻蔑——轻视，不放在眼里。

三、再读课文，理清层次，给课文分段。

1、小声读全文： 本文是一则寓言故事，这则寓言说的是陶罐和铁罐之间的一件什么事？

让学生认真地读，边读边思考，只要搞清楚写的是件什么事，那么对分段就有所启示。并且也培养学生的口头表达能力。

2、指名汇报： 本文写的是国王御厨里的铁罐看不起陶罐，经常奚落陶罐，埋在地下多年之后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却氧化不存在了。 评价：孩子，你真会读书，能把这么长的一篇文章能读成薄薄的几句话，真不简单！

3、分段： 课文哪部分是写铁罐经常奚落陶罐？哪部分是写两个罐埋在地下之后的情况呢？（请给课文分成两段。）

四、指导写字

（一）出示要求会写的生字，开火车认读并说出课文中的词语。

（二）学生观察：“陶、谦、嘴、恼、吵”都是左右结构、左窄右宽的字。

“怒、感”都是上下结构、上长下短的字。“虚”是半包围结构的字。 （三）学生提出需要教师指导书写的字。 （四）教师范写学生提出的字。

（五）学生练习写字，教师巡视，进行辅导。

第二课时

一．导入新课。

（一）师：在国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的，它们之间发生了很多故事，随着时间的流逝，它们的命运又如何呢？让我们走进陶罐和铁罐的故事看一看吧！

（二）出示课件。

1．齐读课题《陶罐和铁罐》。

2．介绍这是一则寓言故事。

二．初读课文。

（一）学习之前我们来一次词语大闯关。

1．开小火车，纠正错误。

2．指名读。

（二）同学们对词语掌握不错，自由读课文，体会陶罐和铁罐的性格特点，找出陶罐和铁罐的不同点。

生：坚固、易碎。

（三）正因为陶罐有这些短处，所以铁罐常常奚落陶罐。奚落什么意思？嘲讽。

（四）1.铁罐又是怎样奚落陶罐的呢？默读2—9自然段。

2.陶罐怎样说呢？勾画出来，读一读。

（五）分析，体会对话，其性格特点是：

陶罐：谦虚

铁罐：傲慢

（六）我们体会到两个罐子的特点，同桌分角色练读对话，读出它们的性格特点。

（七）找学生展示一下它们的对话，师做出评价。

（八）时间在流逝，世界上发生了许多事情，一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积层，发现了那只陶罐，“哟，这里有只陶罐子！”陶罐真像铁罐所说的那样，变成了碎片吗？而铁罐坚固的什么也不怕吗？它们又发生了什么变化，请学生找出重点句子，用波浪线勾画出来。

三．总结. （一）陶罐是那样谦虚，经历了岁月的流逝，仍然是那样。而铁罐却恰恰相反，变得无影无踪了。此时，你想对铁罐、陶罐说些什么呢？

（二）引出道理，出示课件。

就是你们所说的一样，人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。学生齐读。

四．学完课文后，你有什么收获呢？

（一）我们不能用自己的长处和别人的短处来比，善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。

（二）在学校，我们要和同学和睦相处。

五、板书设计：

24、陶罐和铁罐

（短处）

易碎坚硬

（长处）

谦虚

傲慢

争辩

恼怒

（长处）

美观无影无踪

（短处）

六．作业。

假如铁罐还没有消失，经历了岁月的流逝，铁罐会变的怎样呢？