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三年级语文下册语文园地二(第二课时)教学设计当涂县塘南镇新于小学:汪玉荣课时目标:1.进行语言文宇训练,积累好词佳句。2.总结本单元学习的收获。教学过程:一、学习“我的发现1.投影出示两组句子。2学生有感情朗读。3.教师引导学生对句子进行比较,看看有什么异同点(每组第二句是比喻句,这样写十分形象贴切

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我的发现•日积月累教学设计(教案)

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三年级语文下册语文园地二(第二课时)教学设计

当涂县塘南镇新于小学:汪玉荣

课时目标:

1.进行语言文宇训练,积累好词佳句。

2.总结本单元学习的收获。

教学过程:

一、学习“我的发现

1.投影出示两组句子。

2学生有感情朗读。

3.教师引导学生对句子进行比较,看看有什么异同点

(每组第二句是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加具体生动) 4.练习巩固,说说下面的句子是不是比喻句。

投影显示

(1)她的脸就像一个红苹果。

(2)她长得很像她的妈妈。

(3)小明就像我的老师。

(第一句是,第二、三句不是)

二、学习“读读认认”。

1投影出示“读读认认的内容”

2.指名读,教师指正。

浊廉贪罪偏罚劣(重点学习字音)

3.教师领读,学生齐读

4.教师引导学生小结

出示几组反义词练习。

大小对错前后黑白粗细左右

三、学习“读读背背”。

1、投影出示句子

2、自由读,读准字音。

3、同桌之间互相读一读、评一评。

4、这都是写景的名句。学生默读讨论,借助工具书弄清诗句大意

(1)万壑树参天,千山响杜鹏。(唐·王维)

(所有的山谷中都有参天大树,到处听到杜鹃的歌唱

(2)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(唐·王维

(一望无际的水田上空,白鹭在自由地飞用,绿树成荫的夏季中,树上黄鹂正愉快地歌唱

(3)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(唐·王建)

(蒙蒙细南中,偶尔能听到几鸡叫,村中的最好美呀小溪边,竹林成片;小路旁,斜架一的

(4)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(唐·杜甫)

(峡蝶在花丛中穿梭飞翔,时隐时现;蜻蜓在水面上轻轻点水,自由自在地飞舞) (5)池上型苔三四点,叶底黄鹂一两声。(宋·晏殊)

(池塘边上,偶尔可以看到几处青苔;树叶丛中,偶尔可以听到几声黄码的啼叫

5、试着背诵这些诗句。

6、分小组展开背诵小竞赛。

四、课堂小结。

学生自已总结在这节课学习中的收获。(分小组讨论交流)

五作业:课外收集有关描写景物的名句。

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