5　七色花教学设计(教案)｜教案在线预览

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三年语文《七色花》教案教学目标1.默读课文，理清文章脉络，能说出珍妮用七色花瓣做了什么。2.通过理解课文内容，体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福快乐。3.运用重点句式“飞吧……飞吧……”写写自己到愿望。教学重点1.学会默读方法，默读时要有一定的速度。2.抓住重点词句体会七

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-04-19 16:20:00

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学校：漳平市新民小学

5　七色花教学设计(教案)

未知

2018-04-19 16:20:00

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关键词：5　七色花教学设计(教案)

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三年语文《七色花》教案

教学目标

1.默读课文，理清文章脉络，能说出珍妮用七色花瓣做了什么。

2.通过理解课文内容，体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福快乐。

3.运用重点句式“飞吧……飞吧……”写写自己到愿望。

教学重点

1.学会默读方法，默读时要有一定的速度。

2.抓住重点词句体会七色花的神奇之处。

教学难点

1.抓住重点词句，进行朗读训练。

2.理解课文内容，了解小珍妮是怎样使用七色花的。

教学准备：课件课时安排：1课时

教学过程：（一）激情导入，揭题、读题。

1.师：你们喜欢听童话故事吗？

2.学生说一说自己看过或听过的童话故事。

3.师：同学们看过的童话可真多，老师今天带大家再次走进童话王国去采摘一朵美丽而又神奇的七色花。学生齐读课题。看到这个题目，你有什么疑问呢？

师过渡：现在我们一起根据自己提出的问题，一起走进课文，从课文中找出答案吧。

（二）初读课文，感知内容。

1.自由朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？（小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。）

（三）全班交流，理解内容。

1、默读学习1-10自然段（1）说一说，这个部分主要讲了什么。（指名回答，尽量用一句话概括，根据学生回答相机指导）这个部分主要讲了七色花的来历。指名回答。（大屏幕出示这句话：这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。）

（2）珍妮获得了一朵七色花，这是一朵怎样的花呀？

2．默读课文，学习11-22自然段

（1）边读边思考：七色花帮珍妮实现了哪些愿望？画出句子。

（2）指导学生读出“神奇”。

（3）说出七色花的用途

（4）七色花帮珍妮实现了这七个愿望。哪个愿望留给你的印象最深刻。

（5）学生交流。

黄花瓣——带着面包圈回家。

红花瓣——让花瓶完完整整。

蓝花瓣——马上到北极去了。

绿花瓣——立刻返回院子里。

橙花瓣——让所有玩具都来。

紫花瓣——让玩具们都回去。

青花瓣——让维佳健康起来。

（6）学生选择自己喜欢的花瓣所做的事的段落读。

（四）拓展延伸，引导想象。

如果你有一朵七色花，你会用来干什么呢？

板书

七色花

神奇

实现愿望

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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