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冀教版小学二年级上册31课《唐僧取经》教学设计任丘市出岸镇北一学校 高瑞先一、教学目标1、能正确流利地朗读课文,理解唐僧为什么去取经。2、能正确认识18个字,会写8个字。认识“挣”这个多音字。3、培养学生积极乐观的人生态度和他们的问题意识。二、教学重难点1、理解唐僧为什么去取经2、培养学生积极乐观
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30 唐僧取经教案3
未知
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关键词:30 唐僧取经教案3
正文
冀教版小学二年级上册31课《唐僧取经》教学设计
任丘市出岸镇北一学校 高瑞先
一、
教学目标
1、能正确流利地朗读课文,理解唐僧为什么去取经。
2、能正确认识18个字,会写8个字。认识“挣”这个多音字。
3、
培养学生积极乐观的人生态度和他们的问题意识。
二、教学重难点
1、理解唐僧为什么去取经
2、培养学生积极乐观的人生态度与问题意识
三、教学流程
1、创设情境 走进文本
播放视频西游记动画片主题曲《白龙马》,学生可跟唱。
(通过富有童趣的动画片,激发学生学习兴趣,让孩子们尽快走进文本) 2、闯关识字 体验艰难
a、小组内阅读课文,遇到不认识的生字词可通过查字典、询问组员等方法自行解决
b、教师出示唐僧取经路线,并通过取经图来进行识字闯关游戏
(寓教于乐,既引导学生明白唐僧取经路途之遥远、艰辛,又检验了学生识字情况) 3、层层迈进 感悟智慧
a、读课文,找出故事里有哪几个人物,并思考你想成为他们中的哪一个?
(通过学生做出的选择,引导学生明白中国几百年来就出了一个拥有毅力和坚持的唐僧,并理解不是每个人都能有像唐僧一样坚强的意志力的)
b、如果你是唐僧,会选择听老者的话返回,还是一意孤行前往西天取经?并引出问题,唐僧为什么要去取经?
(此环节意在在师生对话的过程中,引导学生了解佛经里有智慧,能让人变聪明)
4、问题深入 拓展思维 a、回顾故事,同学们和老师说出自己心中关于这个故事想知道的一些问题。
如:唐僧取经的这条路以前有人走过吗?如果没有老马,唐僧能战胜沙漠里的困难吗?唐僧在途中还遇到了什么困难呢?唐僧真的和西游记里一样有三个超人一样的徒弟吗?……
b、请同学们把心中的疑惑写在纸上,看谁写的问题多。
(问题可以让我们思考,让我们成长,所以此环节我让学生们把自己心中的所有疑惑表达出来,以学生为本,还他们求知的权力)
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