14 白杨优秀教学设计｜教案在线预览

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14.白杨一.导入。1.今天我们来继续学习第14课，白杨。（板书课题）2.作者：袁鹰。3.回顾一下：这篇课文主要讲了一件什么事？4.我们用简单的一句话来概括文章的主要内容:火车上，爸爸和孩子谈白杨。二.新授。1.白杨树有什么特点？勾画出相关词语或句子，细细品读感悟。2.有哪些词语概括了白杨树的特点：

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所属课文：14 白杨

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2018-04-26 08:47:00

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14 白杨优秀教学设计

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关键词：14 白杨优秀教学设计

正文

14.白杨

一.导入。

1.今天我们来继续学习第14课，白杨。（板书课题）

2.作者：袁鹰。

3.回顾一下：这篇课文主要讲了一件什么事？

4.我们用简单的一句话来概括文章的主要内容:火车上，爸爸和孩子谈白杨。

二.新授。

1.白杨树有什么特点？勾画出相关词语或句子，细细品读感悟。

2.有哪些词语概括了白杨树的特点：高大挺秀，卫士，直，坚强。

3.交流12段。

4.从来是什么意思？一直，总是。

5.都有哪儿需要白杨树呢？学生猜想。

6.当它遇到风沙、雨雪、干旱、洪水时，怎样？

7.作者用什么词来连接的？

不管……总是……（关联词）

8.试着读一读。

9.同结构句式中，变变语气会读的更好，第一句我们用平常语气读，第二句语气加强，请你试一试。

10.这样的白杨树生长在哪儿？戈壁滩。

11.哪段描写了戈壁滩？学生读第一段。

戈壁是怎样的？如果给戈壁一个词，你会用哪个？

白杨树就生长在这样的环境之下。

12.爸爸仅仅是在说白杨树吗？

爸爸妈妈都在新疆工作，他们更代表了无数的边疆建设者。

13.这篇文章仅仅是在写白杨树吗？

不是，借白杨树来讴歌千千万万的边疆建设者，这种写作手法叫——借物喻人。

关于本教案的常见问题

Q：14 白杨优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 白杨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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