三角形的内角和说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《三角形内角和》教案教学目标: 1、在猜测、测量、验证等活动中，经历探索三角形内角和的过程。2、了解三角形内角和是180°，能解决和三角形内角和有关的简单问题。3、积极参加教学活动，感受数学结论的确定性，获得探索数学问题的经验和一般方法。教学重点：经历探索三角形内角和的过程，知道任意三角形内角和都是

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所属课文：三角形的内角和

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2018-04-08 14:03:00

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学校：同心县河西镇建新完全小学

三角形的内角和说课稿【一等奖】

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关键词：三角形的内角和说课稿【一等奖】

正文

《三角形内角和》教案

教学目标: 1、在猜测、测量、验证等活动中，经历探索三角形内角和的过程。

2、了解三角形内角和是180°，能解决和三角形内角和有关的简单问题。

3、积极参加教学活动，感受数学结论的确定性，获得探索数学问题的经验和一般方法。

教学重点：

经历探索三角形内角和的过程，知道任意三角形内角和都是180°，并能解答和三角形内角和有关的问题。

教学难点：

用三角形内角和是180°解释为什么一个三角形中至少有两个锐角。

教学过程。

一、复习导入

复习三角形的分类，并对特殊三角形介绍各部分名称。二、自主探究

1、出示两个特殊三角形，观察并猜测一下他们的角有什么特点？

给学生充分的机会交流想法，交流猜测的结果。

直观上看，等腰三角形的两个底角相等，等边三角形的三个角都相等。

2、用量角器量一量两个三角形的角。

同学们经过测量，交流测量结果，并找同学回答，看看测量的结果都一样吗？

等腰三角形的两个底角相同，三个角加和是180°。等边三角形的三个角都相等，并且加和是180°。 3、探索三角形内角和

出示一般三角形，教师先介绍三角形的三个角叫做三角形的内角。让学生测量三个内角的度数，并求和。

4、通过测量不同的三角形内角，并求和。小组合作完成。把同学得测量结果列在黑板上，并让学生观察计算结果。

组名

∠1 ∠2 ∠3 内角和 1 2 3 4 5、最后师生共同得出结论：任意三角形的内角和都是180°

。6、将附页中的三角形剪下来，让学生想一想还有其他方法证明三角形的内角和都是180°吗？

教师可以指导学生完成。把三角形的三个角撕下来，拼在一

起。观察三个角的和是一个平角。也能证明三角形内角和是180°。7、提出议一议

（1）直角三角形中两个锐角的和是多少度？

引导学生用三角形的内角和都是180°的知识进行思考。两个锐角等于180°减去直角。

三

拓展练习

1.根据三角形的内角和是180度，你能求出四边形的内角和是多少度吗？

2.把两个完全一样的三角形拼成另一个已学过的平面图形，可以怎样拼？拼成的图形内角和是多少度？

小组合作的要求

1.你能用其它方法验证三角形内角和是180度吗？

2.各小组选择一种三角形去研究。

3.可以用不同方法研究，比如“撕一撕”，或“折一折”的方法。

4.小组内同学注意互相协作完成任务。

四

课堂小结

这节课你学了什么？

五

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：三角形的内角和说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的内角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三角形的内角和说课稿【一等奖】